ensayo

 

 

 
 

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Índice 

Definición de ensayo …..………………………………………………… 4

Competencias para desarrollar un buen ensayo …………….…….. 5

Procedimiento para la elaboración de un ensayo ………..…….…. 7

Anexos ……………………………………………….……………………. 15

 
 

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Presentación 
La preocupación académica por la escritura es propia de toda institución educativa, sobre
todo de aquéllas que formanintegralmente a sus alumnos. La escritura como
competencia exige habilidades, saberes y valores que el estudiante debe poner en
práctica a la hora de comunicarse por este medio. El Departamento de Estudios
Socioculturales del ITESO, a través de la Academia de Comunicación Oral y Escrita,
comparte esa preocupación y hace una propuesta, por medio de este manual, para
facilitar la redacción deun ensayo.
Dentro de la tradición discursiva, el ensayo es el medio por el cual profesores y
alumnos verifican la apropiación de conocimientos y la comunicación escrita de los
mismos. Por lo tanto, es una forma textual fundamental en el medio universitario. Este
manual tiene como objetivo ser una guía sencilla para todo aquel estudiante o profesor
que pretenda comunicarse por esta formadiscursiva.
Es muy común que por ensayo se tengan varias acepciones, algunas cercanas a
lo que es este género textual y otras que le son ajenas. De acuerdo a las necesidades o
exigencias que consideramos tienen los universitarios de saber qué es, en la primera
parte de este manual hacemos una definición de este tipo de documento. En el siguiente
apartado hacemos una lista de competencias que debetener una persona que pretende
redactar un género de esta naturaleza, y el procedimiento para su redacción.
Finalmente, en el Anexo 1, se localiza un ejemplo de ensayo publicado en El
Norte, que ilustra lo que entendemos por esta forma textual. El Anexo 2 contiene otro de
corte académico, que incluye las características formales de este tipo de textos.
Esperamos que sea claro y que en verdadcumpla con el objetivo de acompañar a
todo aquel que se acerque a este manual en la redacción del ensayo.

 
 

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Definición de ensayo 
Antes de escribir un ensayo, es preciso tener claro cuál es la finalidad que se persigue en
su redacción, qué competencias se pide al alumno que demuestre y a partir de ahí definir
qué tipo se necesita para tal ocasión. No podemos ignorar las dosconcepciones de donde
se parte en su definición original: la sajona y la francesa. La primera, más rigurosa en su
contenido y por ello propio del área científica, exige dominio del tema, de una metodología
de exposición y de una amplia revisión bibliográfica; la segunda, más definida en el
sentido literario, tiene la finalidad de hacer consciente al autor lo que piensa sobre
cualquier asunto, nose necesita ser experto aunque esto no implica que el escrito deba
ser superficial, por el contrario demanda profundidad y originalidad.
De acuerdo a las exigencias del ámbito académico, en el cual el estudiante debe
demostrar el dominio de la palabra escrita, podemos definir al ensayo como un texto en
prosa, de extensión relativamente breve, en el cual se expone y argumenta un tema ante
elcual se toma una postura o punto de vista, y cuya estructura consta de introducción,
desarrollo y conclusión.

 
 

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Competencias para desarrollar un buen ensayo 
Un ensayo para una actividad escolar universitaria que no requiere rigor académico
necesita las siguientes competencias:

 
 

5 

 

 

 
 

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Procedimiento para la elaboración de ensayo 

 
 

7 1.‐  Planear el ensayo considerando lo siguiente:  

a) Elegir el tipo de ensayo: argumentativo y/o expositivo
•

Plantear una tesis (creencia que debe ser válida y demostrable).

•

Presentar argumentos (defensa de una idea o tesis aportando razones que
justifiquen la postura).

•

Exponer de manera ordenada la discusión en defensa de la tesis.

•

Organizar la estructura...