ensayo

Ensayo
(El Papel trascendental que tiene la Educación en la Refundación de la República)
(Plan de la Patria)
(Plan Nacional Simón Bolívar)










San Cristóbal, noviembre de 2013
El Papel Trascendental Que Tiene La Educación En La Refundación De La República

Para consolidar la refundación de la República Bolivariana de Venezuela se debe iniciar un proyectoeducativo enmarcado en los derechos humanos y en el deber social, sin discriminación alguna, gratuito y con carácter obligatorio. El docente junto al estudiante son los actores fundamentales para que se pueda construir éste proyecto educativo.
En correspondencia a estos derechos consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, de formar a Docentes según los ideales, políticas yfilosofía del nuevo educador bolivariano; un educador solidario, laborioso, honesto, justo, latinoamericanista, consciente de su papel trasformador, y que aplique en su labor profesional métodos científicos que le permitan interactuar con los educandos, la familia y la comunidad en general, atendiendo a la diversidad de niños y niñas, contextualizando el proceso formativo para lograr el nuevorepublicano, y trascender del modelo actual de educación excluyente hacia la inclusión de la población en el sistema educativo nacional
En el artículo Nº 2 se proclama la nación venezolana como un estado donde la participación del pueblo es soberana, además de que se les garantice los derechos esenciales para mantener un nivel de vida digno para participar como miembro pleno en la sociedad. Por lotanto, el bienestar social y el estado de justicia aparecen como funciones prioritarias manteniendo el principio de legalidad establecido en el estado de derecho.
Artículo 3: “El Estado tiene como fines esenciales la defensa, y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz,…y lagarantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución. La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines”.
En el planteamiento que se hace en el artículo anterior, se constata la responsabilidad que el Estado tiene de brindar a todos los venezolanos la defensa, desarrollo y el respeto hacia su personadentro de una sociedad libre y justa tomando los valores de la educación y del trabajo como herramientas esenciales para lograr estos fines.
La coherencia que se visualiza en estos dos artículos esta en el hecho de que en la constitución se dibuja una nación democrática y social de Derecho y de Justicia, y que se hace responsable y garante al Estado de satisfacer las necesidades derivadas delpueblo por lo que debe crear, conservar y comprometerse a materializar esos derechos para satisfacer las necesidades de sus habitantes logrando así un bienestar general, por lo que se puede entender que la justicia, la salud, el desarrollo integral del individuo, la educación, entre otros, se transforman en funciones prioritarias del estado.
Por lo que cabe destacar el artículo 102, el cual hacereferencia a la gratuidad de la educación en el estado venezolano para obtener el desarrollo del hombre, del modo que la educación queda entendida como un proceso de vinculación entre dos o más personas, esta debe ser constituida como un servicio accesible a todas las personas en virtud de la adquisición de nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, valores sin más limitaciones que las derivadasde su condición y aspiraciones.
Sin importar las clases sociales, condiciones, ideologías, discapacidades, la educación en el estado venezolano será impartida de igual condición y oportunidad a cada ser humano según lo establecido en el artículo 103.
Asimismo en el artículo 107, se precisa la obligatoriedad de la educación ambiental, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la...