ensayo

PARADIGMA PSICOGENETICO
Los orígenes del paradigma datan de la tercera década del siglo XX y se encuentran en los primeros trabajos realizados por Jean Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbalde los niños. Durante los años 30’s la investigación se aboca al estudio de la inteligencia pre verbal, lo que dio lugar al desarrollo de la descripción del estadio sensorio motor.
El paradigmapsicogenético, también denominado psicogenético constructivista, es esencialmente epistemológico ya que estudia cómo se da el conocimiento, lo que ha llevado a realizar investigaciones sobre elaprendizaje constructivo de los contenidos.
Durante la segunda mitad del siglo XX los estudios de Jean Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbal de los niños dieron la pauta para aplicaciones posterioresen el campo educativo, a partir de supuestos como la continuidad entre la vida formas de organización orgánicas y el pensamiento formas de organización racional. Se interesa por la adquisición delconocimiento en sentido epistemológico desde una perspectiva genética, observando el proceso de transformación del conocimiento en sentido histórico con una visión global.
Los aspectos centrales deeste paradigma son la teoría de la equilibración y la teoría de los estadios. En el esquema conceptual piagetano hay que partir siempre de la categoría de acción, el sujeto actúa para conocer al objeto.No hay una acción en que no intervenga algún tipo de organización interna que la origine o regule. A las unidades de organización que posee el sujeto cognoscente Piaget las llamo esquemas.FUNDADOR
Los primeros trabajos de este paradigma fueron realizados por Jean Piaget, interesado especialmente en problemas epistemológico en relación al desarrollo y el pensamiento,por lo que decidióincursionar en la psicología.


EPISTEMEOLOGIA
La problemática psicogenética se centró en saber cómo es que el hombre conoce demanera dinámica, por lo que su postura se considera constructivista,...