Ensayo

Introducción:
Uno de los propósitos de la educación preescolar respecto al lenguaje de los niños es favorecerlo en todos los aspectos porque es de lo más importante, ya que por medio de este se dael desarrollo personal y la integración a una sociedad, por eso la comunicación es una de las herramientas más importantes y básicas.
Nos vamos a enfrentar con muchísimos retos porque les tenemosque hablar a los niños correctamente todo el tiempo y es algo que la mayoría de las educadoras no hace, cuesta trabajo cambiar esos malos hábitos de no hablar bien.
Hay muchísimas actividades quese pueden emplear para que los niños favorezcan el campo de desarrollo de adquisición y desenvolvimiento del lenguaje cómo los cuentos, relatos, trabalenguas, rimas, cuestionamientos, puestas en común,opiniones personales, tiempo de compartir etc. Se presentan todo el tiempo solo hay que tener clara la intención educativa para poderlo favorecer correctamente.
Desarrollo:
Nosotras debemos detener muy en claro los propósitos para así poder enriquecer el desarrollo lingüístico de todas las maneras posibles, solo tenemos que enseñarles de manera correcta a comunicarse, incrementar suvocabulario y extender sus conocimientos lingüísticos. Debemos de hacer actividades para que los niños poco a poco se vayan desenvolviendo, para que adquieran seguridad y confianza. Como la actividad de tiempode compartir que nos menciona el siguiente fragmento:

“Tiempo de compartir privilegia la participación diferenciada de los chicos. Un niño por vez toma la palabra como principallocutor, mientras que los demás limitan su intervención a hacer comentarios y preguntas sobre el tema planteado por la protagonista de ese tiempo“.
Este tipo de actividades favorecen mucho aldesarrollo lingüístico, sobre todo porque así la educadora puede observar a todos individualmente, tener una cercanía más personalizada con cada uno de los niños e identificar qué tipo de lenguaje tiene...