ENSAYO
Páginas: 3 (680 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2014
AUSUBEL
Nació en Estados Unidos en el año 1918, hijo de una familia judía emigrante de Europa Central.
La teoría psicológica de Ausubel es una teoría cognitiva y por tanto tiene por objetoexplicar el proceso de aprendizaje según la óptica del cognitivismo. Se ocupa de los procesos de comprensión, transformación, almacenamiento y uso de la información presentes en la cognición.
Esteplanteamiento teórico de Ausubel, se acopla con los actuales puntos de vista de la filosofía constructivista.
Dentro de su obra destaca la creación de la teoría del aprendizaje significativo, que vamos aanalizar.
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según Ausubel el aprendizaje significativo se produce cuando nuevas informaciones adquieren significado para el individuo a través de la interacción conconceptos ya existentes en la estructura cognitiva de dicho individuo. Es preciso que existan conocimientos relevantes apropiados e inclusivos en la estructura cognitiva de la persona para que sirvande anclaje a nuevas ideas y conceptos. Se basa en el supuesto de que las personas pensamos con conceptos y enfatiza la importancia de éstos en el aprendizaje.
El aprendizaje significativo tienemuchas ventajas frente al aprendizaje memorístico por repetición mecánica. Estas serían:
- los conceptos aprendidos significativamente pueden aumentar el conocimiento de conceptos relacionadoses retenido por más tiempo
los conceptos adquiridos pueden servir después para un posterior anclaje de nuevos conceptos
El aprendizaje significativo hace posible la transformación delsignificado lógico ( el que posee en sí el material de aprendizaje) en significado psicológico ( que es el significado idiosincrático para cada persona). Esto se produce por la interacción entre el nuevoconocimiento y el existente.
Para que se produzca aprendizaje significativo es preciso:
Que el material a aprender sea potencialmente significativo
Que el alumno tenga una estructura cognitiva...
Nació en Estados Unidos en el año 1918, hijo de una familia judía emigrante de Europa Central.
La teoría psicológica de Ausubel es una teoría cognitiva y por tanto tiene por objetoexplicar el proceso de aprendizaje según la óptica del cognitivismo. Se ocupa de los procesos de comprensión, transformación, almacenamiento y uso de la información presentes en la cognición.
Esteplanteamiento teórico de Ausubel, se acopla con los actuales puntos de vista de la filosofía constructivista.
Dentro de su obra destaca la creación de la teoría del aprendizaje significativo, que vamos aanalizar.
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según Ausubel el aprendizaje significativo se produce cuando nuevas informaciones adquieren significado para el individuo a través de la interacción conconceptos ya existentes en la estructura cognitiva de dicho individuo. Es preciso que existan conocimientos relevantes apropiados e inclusivos en la estructura cognitiva de la persona para que sirvande anclaje a nuevas ideas y conceptos. Se basa en el supuesto de que las personas pensamos con conceptos y enfatiza la importancia de éstos en el aprendizaje.
El aprendizaje significativo tienemuchas ventajas frente al aprendizaje memorístico por repetición mecánica. Estas serían:
- los conceptos aprendidos significativamente pueden aumentar el conocimiento de conceptos relacionadoses retenido por más tiempo
los conceptos adquiridos pueden servir después para un posterior anclaje de nuevos conceptos
El aprendizaje significativo hace posible la transformación delsignificado lógico ( el que posee en sí el material de aprendizaje) en significado psicológico ( que es el significado idiosincrático para cada persona). Esto se produce por la interacción entre el nuevoconocimiento y el existente.
Para que se produzca aprendizaje significativo es preciso:
Que el material a aprender sea potencialmente significativo
Que el alumno tenga una estructura cognitiva...
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