ensayo

La Educación Básica en el Nuevo Milenio en México
Ciclo 2000-2001 al ciclo 2010-2011
1.Matrícula
1.1.Preescolar
La Ley General de Educación establece en su artículo 37 que el nivel de educación preescolar forma parte de la educación básica. En éste los niños adquieren, entre otras habilidades, la noción sencilla pero fundamental de que la escritura representa al lenguaje oral y comunicaideas sobre objetos, acciones y situaciones, por lo que es muy significativo que en estos 11 años del ciclo escolar 2000-2001 al 2010-2011, la matrícula de preescolar total pasó de 3,432,326 a 4,641,060 niños, un aumento de 1,208,734 niños y niñas atendidas, equivalente a un crecimiento de 35% en el periodo señalado.
Por tipo de servicio, el preescolar general presentó un incremento de su matrículade 41%, el de indígena aumentó 32% y el Consejo Nacional de Fomento Educativo por sus siglas CONAFE, registró un crecimiento del 33%. (ver gráfica 1)
Gráfica 1
Matrícula total de educación preescolar
Fuente: Estadísticas históricas por estado del sistema educativo nacional 2000 a 2010. Sistema Educativo de la República Mexicana ciclo escolar 2010-2011. Nota: CONAFE incluye: Conafe cursoscomunitarios, Conafe centro infantil común, Conafe indígena y Conafe niños migrantes.
8
Con relación a la matrícula pública de este nivel, pasó de 3,080,417 a 3,993,595, un aumento en términos absolutos de 913,178 alumnos, equivalente a un incremento de 29.64%. Es de mencionar, que la matrícula pública representaba el 86% con respecto a la matrícula total de este nivel en el año 2011, el 14% restanteera atendido por el sector privado.
En la gráfica 2 se observa la línea de tendencia de media móvil1 en la cual se identifican 3 momentos importantes en el desarrollo de la matrícula pública. El primero, se registra en 2000-2001 y finaliza en el ciclo escolar 2005-2006, con una matrícula que pasa de 3,080,417 a 3,790,886, un incremento de 23% en el espacio mencionado. Durante todo este tiempo sedan tasas de crecimiento crecientes llegando a registrarse la tasa más alta en el ciclo escolar 2004-2005 con un aumento de 6.52% respecto al ciclo escolar 2003-2004.
El segundo momento se enmarca al finalizar el ciclo 2005-2006 con una matrícula escolar que pasa de 3.790,886 a 4,031,768 en el 2007-2008, un incremento de 6.4%. En este lapso el crecimiento de la matrícula se desacelera, sobre todo,en el ciclo 2007-2008, registrando un crecimiento solo de 0.38% respecto a su inmediato anterior.
El tercer momento, se ubica en 2008-2009 cuando la matrícula disminuye -1.98%, al pasar, de 4,031,768 a 3,951,853 niños atendidos y durante el ciclo 2010-2011, el aumento es de 1% respecto al ciclo anterior. (ver gráfica 2)
1 Línea de tendencia de Media móvil: Conjunto de medias que muestran latendencia de una variable a intervalos regulares de tiempo, reduciendo la influencia de variaciones temporales
9
Gráfica 2
Matrícula de preescolar y tasa de crecimiento anual
ciclo escolar 2000-2001 al 2010-2011
0,17%
0,04%
6,01%
2,38%
6,52% 6,39%
5,95%
0,38%
-1,98%
1,38%
1,0%
3.080.417
3.081.699
3.266.955
3.344.867
3.563.037
3.790.886
4.016.514
4.031.768
3.951.853
3.955.4603.993.595
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
3.500.000
4.000.000
4.500.000
-3,0%
-2,0%
-1,0%
0,0%
1,0%
2,0%
3,0%
4,0%
5,0%
6,0%
7,0%
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Tasa de crecimiento Preescolar Pública
Fuente: Estadísticas históricas por estado del sistemaeducativo nacional 2000 a 2010. Sistema Educativo de
la República Mexicana ciclo escolar 2010-2011 SEP.
Ahora pasamos al análisis del nivel de preescolar por sostenimiento, ya
mencionamos que el 86% de la matrícula total fue atendida por el sector público
en el año 2011. Del total de la matrícula pública, el 90.3% fue atendida por las
entidades federativas, mientras el 9.7% le prestaba atención...