ensayo

PRODUCTO No. JOSIMAR LOPEZ FLORES
Proyecto que ayude a desarrollar estrategias para lograr en los niños un juicio crítico y reflexivo y aceptación de género.
PROTECTOIGUALDAD DE GÉNERO
Ese proyecto va dirigido a los alumnos, profesores y padres de familia, para prevenir conductas erróneas y una educación desigual.
Es creado para desarrollar en los alumnos todassus capacidades independientemente de su género.
OBJETIVOS:
Establecer relaciones equilibradas, solitarias y construidas.
Aprecio la importancia de los valores básicos.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO QUESE PROPONEN:
Terapias emotivas – conductuales para el uso adecuado de emociones.
Entrenamientos de autoprotección.
Actividades basadas en autoayuda.
Estrategias cognitivas (conocimientos de susderechos).
Resolución creativa de problemas.
DESARROLLO
GRADO: 2° MATERIA: FORMACION CIVICA Y ETICA.
INTRODUCCION:
Analizar la palabra sexismo: el sexismo designa desigualdad y jerarquizaciónpor razón de sexo, negando a la mujer privilegios, que por el simple hecho de ser mujer y achacándole características negativas.
FINALIDAD:
Familiarizar al alumnado con la existencia de un tipo deabuso sexismo y transmitir que, tanto hombres como mujeres tenemos derechos a elegir como somos y lo que hacemos, siempre teniendo en cuenta el derecho de la otra persona.
Tomar conciencia de que esun abuso el desir que alguien es malo o mala por su sexo.

ACTIVIDADES:
1. Tomando en cuenta el tema de español “profesiones,oficios y servicios”, elaborar una lista en el pizarrón de algunos deellos, preguntar por turnos de palabra si el trabajo es para hombre o para mujeres, anotar a cada empleo la asignación.
2. De la misma manera anotar las siguientes frases.
Las mujeres son lloronas.Las chicas son tontas.
Las mujeres solo deben cuidar la casa.
Las niñas no pelean por que no pueden.
Las niñas les quitan el trabajo a los hombres.
3. Preguntar a los alumnos si es falso o...