ensayo


MAESTRÍA:
EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS


ASIGNATURA:
EVALUACION DE COMPETENCIAS


UNIDAD: II
LAS EVIDENCIAS DE LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD:
2


MAESTRO:
DR. OMAR IVAN GAVOTTO N.


ALUMNO:
JESÚS FRANCISCO SALDIVAR TRUJILLO

6 DE MARZO DEL 2014COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS









ASIGNATURA: Psicología I

ACADEMIA: Humanidades.




NOMBRE Y NÚMERO DEL BLOQUE: I Identificas la Psicología como ciencia

TIPO Y NOMBRE DE LA TAREA INTEGRADORA: Proyecto de investigación La Psicología en el mundo de hoy

TOTAL DE SESIONES DEL BLOQUE I: 15COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S ) Y ATRIBUTOS


Elige y practica estilos de vida saludables
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, conacciones responsables.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES


Asume un comportamiento ético sustentando en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales.
Argumenta sus ideas respecto a diversas corrientes filosóficas y fenómenos histórico-sociales, mediante los procedimientos teóricos –metodológicos.


DESEMPEÑOS A LOGRAR:
Identificar laPsicología como ciencia para reconocer su campo de estudio, analizando las diferentes corrientes teóricas para describir sus principales aportaciones, reconociendo las áreas de la psicología e identificando su campo de acción.


OBJETO(S) DE APRENDIZAJE

Teorías psicológicasEVALUACIÓN
NO. HRS./ SESIONES:12
TIPO DE EV.
Evidencias (C, D, P) e instrumentos
Peso%
Sesión
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
D
F
S


23/08/12
24/08/12






29/08/12
30/08/12
31/08/12






05/09/12
06/09/12
07/09/12









12/09/12
13/09/12
14/09/12









19/09/12
APERTURA:
A través de una sesióndirigida se indagará la percepción del alumno hacia la psicología y su concepto, citando y comentando ejemplos cotidianos sobre su campo de estudio y su relación con su medio. Se presentaran los criterios de evaluación del bloque.

DESARROLLO:
Objetos del aprendizaje: Identificas la Psicología como ciencia
+ Solicitar de manera individual una investigación documental de tres cuartillas sobreel concepto de psicología, antecedentes y principales precursores así como sus aportaciones a esta ciencia.
- Investigará a través de fuentes bibliográficas o por internet lo indicado por el docente, presentándolo a computadora, debe incluir introducción, desarrollo y conclusiones.

+ Explicar de forma general el nacimiento de la psicología como ciencia y el surgimiento de las diferentescorrientes psicológicas, sus representantes y aportaciones.
-Llevar a cabo una consulta documental sobre las corrientes psicológicas y realizar una línea del tiempo mencionando los representantes principales y los avances más relevantes de la psicología científica. Se efectuará una coevaluación con su compañero de mesa.





+ Ilustrar y proporcionar ejemplos a través de power point de cadauna de las áreas de la psicología para su mayor comprensión y solicitar la realización de entrevistas por medio de equipos de 6 integrantes sobre un área específica de la psicología por medio de una guía.


- Realizar una entrevista a profesionistas que laboren en un área de la psicología a fin de conocer su aplicación práctica, analizar la información y entregar un reporte con conclusiones....