ensayo

Investigación sobre las Políticas
Educativas en Guatemala.















Índice

Carátula……………………………………………………….1

Índice…….………………………………………………….....2

Introducción………………………………………………….3

Contenido……………………………………………….4 – 10

Comentarios……………………………………………….…11

Bibliografía……………………………………………….…..11Introducción

En el presente trabajo podremos encontrar información muy importante sobre las Políticas Educativas en Guatemala. Se encuentra el conceptos y las áreas en que esta dividid, también se puede encontrar el porque se hicieron, para que sirven y algunos autores importantes .

Diversos países, además de Guatemala, se encuentran inmersos
en procesos de reforma educativa,como una acción estratégica y
necesaria para resolver fallas detectadas y mejorar sus tasas de
eficiencia interna en un proceso de perfeccionamiento cuantitativo y cualitativo. Las motivaciones para realizar ese proceso y la definición de áreas que requieren transformación varían de un país a otro. En Guatemala, se aspira a una reforma integral que contribuya, entre otras grandes expectativas,al mejoramiento de la calidad de vida, a la consolidación de la paz y a la transformación del Estado y la Sociedad.”
























Políticas Educativas en Guatemala.


¿Qué son las políticas educativas?

La política educativa es un contexto en el tiempo, en el lugar, en dónde se ponen de manifiesto la comunicación de los objetivos o metas, la forma de cómose llegará. ( corto, mediano y largo tiempo).
Los equipos técnico cómo se formarán, los recursos con los que se cuenta.
Una parte importante es la corriente de pensamiento o perspectiva que llevará la escuela. 

Es importante decirte que una política se aplica en un instituto o entidad para llegar a determinados fines y que es con el objetivo tangible de tener una buena imagen, comunicación ylogros.
La puede hacer cualquier entidad que tenga además una perspectiva en especial para imponer.
Las principales perspectiva son: 
Cognoscitiva - Piallet.
Desarrollo Social – Paulov.
Humanista- Massow.
.
¿Para que sirven?
Sirven para comunicar y crear lineamientos de disciplina que se siga a fin de que exista democracia, relaciones agradables, buena imagen, conocimiento, superación ylogro.

ES IMPORTANTE DESTACAR QUE UNA POLÍTICA SE CREA EN EL TIEMPO Y ES EL RESULTADO DE LA UNIÓN DE UN GRUPO QUE PASA DE LA SERIACIÓN, A HACER GRUPO, PONER REGLAS, PENSAMIENTO DE GRUPO Y A LO QUE SE LLEGA ES A INSTITUCIONALIZAR.

La política en una entidad se crea especialmente por él mismo desarrollo y crecimiento de una institución , su función es que mejore la calidad educativa y sólo esposible encontrar una buena política cuando de verdad se ven logros y existe una evolución, un crecimiento, un desarrollo del mismo sistema por su experiencia efecto del mismo aprendizaje .
Y ésta debe de ser bien conocida por sus integrantes.
La política pude ser de una entidad, de una institución, de un país. de un grupo de países, cómo la que ofrecen la OEA. Y UNESCO.

El Gobierno de laRepublica plantea como objetivo estrategico de su politica educativa, el acceso a la educación de calidad con equidad, pertinencia cultural y linguistica para los pueblos que conforman nuestro pais, en el marco Acuerdos de Paz.
El Plan de Educacion 2008 2012 contiene 8 politicas educativas, de las cuales cinco de ellas son politicas generales y tres transversales.



I- Avanzar hacia una Educaciónde Calidad
Se prioriza la calidad de la educación en tanto que partimos de la premisa que el ejercicio pleno del derecho a la educación, consiste no sólo en asistir a un centro educativo, sino tener acceso a una educación de calidad. El centro del proceso de enseñanza aprendizaje es la niñez y la juventud.
Sea rico o pobre, mujer u hombre, indígena o ladino. Todos, sin excepción, recibirán...