ensayo

Una de las principales concesiones que hizo la Corona española a los capitanes que llevaron a cabo la conquista de los indígenas, fue la de repartir indios entre sus soldados. Los indios que eranrepartidos eran obligados a servir sin retribución en todo lo que requiriera su amo.

Algunos encomenderos daban tratos crueles a los indígenas que les eran entregados, aunque con el tiempo, lascondiciones de los mismos mejoraron, debido a la presión de los sacerdotes que los defendían. A este sistema de trato y empleo de los naturales se le llamó "encomienda-repartimiento". Así fue como se inicióla idea de ver a lo indígenas como sirvientes, idea que en muchas personas perdura hasta hoy día.

CAPITULO V

ATRIBUCIONES DEL PERSONAL DE ORIENTACION

Existen responsabilidades generales yampliamente aceptadas que pueden conocerse por parte de cada miembro que componen el cuerpo de orientación para lograr con ello un desempeño eficaz.

1. La a autoridad regional escolar

Entendemosel conjunto de personas o persona que en una localidad determinada están encargadas de la función directiva, administrativa y supervisora de las actividades educacionales, sea este un inspectorescolar, un supervisor, superintendente, un administrador o un director de la junta de educación. Este debe estar enterado de los propósitos y procedimientos de los programas de orientación que se pondrán enmarcha en su respectiva jurisdicción. Para el caso será conveniente empezar con una campaña de divulgación y de convencimiento, para que una vez comprendida la necesidad de estos servicios yaceptados su funcionamiento de parte de maestros y vecinos, se procesa en seguida a la organización y entrenamiento del personal.

Es indispensable, sin embargo, que exista una demarcación clara deobligaciones y atribuciones y que se respeten los campos de acción de cada individuo, organismo y autoridad, a efecto de que exista libertad de acción, entusiasmo y cooperación y responsabilidad en

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