ENSAYO


Departamento Desarrollo Social
Carrera Psicopedagogía

Historia de la Educación Especial en Chile


Irenia Loreto Mellado Valdés
Alejandra Kallens Pérez
07-04-2014




“Mejorar laeducación especial y hacer posible el derecho a la educación de todos sin exclusiones, constituye un desafío colectivo de transformación y de cambio cultural en nuestra sociedad...”
A comienzo delsiglo pasado, entre los años 60 y 70, en Chile se crearon las primeras escuelas especiales con la finalidad del mejoramiento de las capacidades técnicas para atender a niños con discapacidad. En dichasfechas, se crea otro hecho de envergadura el cual fue la creación de la comisión 18, en donde se establecieron centros y microcentros de diagnósticos y grupos diferenciales.
En 1964 la Universidad deChile crea el Centro de Formación de Especialistas en Deficiencia Mental, y más tarde, en 1966 y 1970, se abren los postítulos en audición, lenguaje y trastornos de visión, respectivamente. Desde1974 en adelante, diversas instituciones privadas crean escuelas especiales, incorporando a la educación a más personas con discapacidad.
Durante la década de los 80 se inicia la incorporación a laenseñanza regular de alumnos con discapacidad sensorial, para favorecer su acceso y permanencia en los establecimientos de educación especial.
En 1989 se elaboran nuevos programas y planes de estudiospara distintas discapacidades, en donde fueron aprobados en 1990, dando como fin al enfoque de la “Habilitación y/o rehabilitación”.
A partir de los años 90, chile inicia el proceso de reformaeducacional, con el fin de lograr una educación de calidad con equidad.
Entre 1992 y 1997, el Ministerio de Educación implementa el programa MECE/BÁSICA, en donde los profesores y especialistas seperfeccionan en nuevos enfoques para abordar la atención de las necesidades educativas especiales.
En 1994, se promulga la ley Nº 19.284 sobre la plena integración social de las personas con discapacidad....