ensayo











ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR ROSARIO CASTELLANOS



GRACE NATIVIDAD ESCOBAR MAYORGA


ENSAYO






TAPACHULA, CHIAPAS A 22 DE DICIEMBRE DE 2013



































En la educación en el siglo XIX, que comprende el periodo del año 1821 a 1867, se postula que es obligatorio que losreligiosos ya se ha mujer o hombre deben de tener una escuela por lo menos que ofrezca educación para los niños más pobres de las comunidades marginadas.
Cabe destacar que este postulado fue dicho por el diputado Joaquín Beye de Cisneros el 15 de marzo de 1812; don Joaquín como así se le decía en ese tiempo tenía como propósito que la educación publica para los niños es uno de los objetosprincipales de un gobierno ilustrado, donde la educación debería ser gratuita para los niños más pobre; porque es rara la vez que los niños pobres tuvieran acceso a la educación.
Sin embargo debido a la cantidad de niños que había en la ciudad de México, las escuelas gratuitas que brindaban educación para los niños no eran suficiente, es por ello que se implementa que en cada convento religioso; debería decontar con un maestro que les inculcara la doctrina religiosa y a su vez a leer y a escribir, para su mejor desempeño y nuevas oportunidades de vida.
En ese tiempo se repartieron o existieron 20 conventos religiosos, los cuales se distribuyeron por toda la ciudad, donde se establecieron las escuelas que abrirían sus puertas para dichos niños.
Esta modalidad de escuela era muy útil para laciudad de México, no solo para los hombres si no también para las mujeres ya que por su sexo se les dificultaba por las distancias asistir a una escuela; donde ellas a demás de aprender a leer y a escribir, lograrían aprender a coser, a bordar, tejer, y otros oficios que desempeñan las mujeres; con el propósito para que las mujeres pudiesen sostenerse por sí solas, se apartarían de la lubricidad, lacual con lleva a muchas miserias.
La educación hacia las mujeres además tenía el propósito de ayudarles o se entrenaban para ser excelentes madres de familia y así mismo contribuirán a la felicidad pública y adquirir nuevas oportunidades de trabajo para un mejor bienestar.
Con el paso del tiempo se establecen 19 conventos de monjas, que se designarían a las escuelas gratuitas; estos fueronrepartidos por toda la ciudad y hacia se facilitarían la enseñanza hacia las niñas de esos conventos de monjas los primeros fueron destinados a educar y ser asilo de niñas pobres y marginadas, con el propósito de brindarles una mejor orientación y un mejor trato para su bienestar.
La educación es un derecho que cada ciudadano tiene es el proceso de socialización de todos los ínvidos lamentablemente notodos tiene acceso a ella porque algunos pueblos los sostienen en la ignorancia, pero esto nos lleva a un fin el gobierno quiere tener el control en sus manos de toda la sociedad que se cubre de ignorancia y en este caso nos dirigimos a las provincias del oriente el sistema de gobierno de estas provincias se han empeñado a que los ciudadanos no puedan tener una educación popular.
La provinciaen donde si existe un maestro es la villa del Saltillo pero para que esta subsistencia se mantenga debe de haber un recurso económico y esto lo lleva acabo los presidios, el apoyo de los padres de familia para sostener a una persona que no cumple con su trabajo de mala conducta, ya que la educación que impartían los maestros no era suficiente para lo que necesitaban los niños es por ello que enese tiempo catalogaban al profesor como una persona inepta incapaz de realizar su trabajo no cubrían una educación digna para el beneficio de los niños, mal enseñaban la doctrina religiosa, esto la hacían intencionalmente para poder mantener en la ignorancia los jóvenes y para que estos siguieran la misma forma de vida de sus padres ; es decir para mantenerlos en un estado de esclavitud...