Ensayo

Asignatura: SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN
Tipo: Troncal
Créditos: 4 teóricos + 2 prácticos
Carácter: Cuatrimestral
Curso: Primero Magisterio
Año académico: 2009-2010
Profesor: José Ramón Castañón

OBJETIVOS
1.- Desarrollar la capacidad para analizar y cuestionar las concepciones de la educación emanadas
de la investigación así como las propuestas curriculares de las Administraciones Educativas.2.- Promover el aprendizaje autónomo de los alumnos, desarrollando las estrategias adecuadas.
3.- Desarrollar la capacidad para organizar la enseñanza, utilizando de forma integrada los saberes
disciplinares, transversales y multidisciplinares adecuados al respectivo nivel educativo.
4.- Adquirir los conocimientos sociológicos que posibiliten la comprensión de la sociedad y del papel
que enella juega el proceso educativo.
5.- Descubrir la importancia de la educación como agente socializador y los distintos niveles sociales
en los que se desarrolla.
6.- Potenciar una visión positiva que juega la intervención educativa en la consolidación de los
individuos como miembros de la sociedad.
7.- Ayudar a adquirir un sentido profundo de que educar es algo más que transmitir saberes oconocimientos, que supone una responsabilidad socializadora de primer orden.
8.- Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo como condición necesaria para la mejora de la
actividad profesional, compartiendo saberes y experiencias.
9.- Valorar la dimensión ética del maestro potenciando en el alumnado una actitud de ciudadanía
crítica y responsable.
10.- Posibilitar un conocimiento crítico yuna formación básica sobre los contenidos y dimensiones
fundamentales que configuran la educación como categoría social básica para la socialización, la
integración y la asimilación por parte del hombre de su cultura, su historia y su entorno social.
CONTENIDOS
BLOQUE TEMÁTICO I: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA
Objetivos: Al finalizar este bloque el alumno será capaz de:
Manejar un conceptoclaro de educación y de su papel e importancia social.
Contenidos:
Programa teórico
Tema I. LA EDUCACION COMO FENOMENO SOCIAL. Carácter social de la educación. El medio
social de la educación. Factores sociales que promueven la educación. Contenidos, fines y funciones
de la educación.
Tema II. LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN. Concepto de sociología de la educación.
Macrosociología yMacrosociología. Epistemología de esta ciencia. Relación con ciencias afines:
Pedagogía y Psicología.
Tema III. HISTORIA DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN. Autores clásicos. Corrientes
actuales. Sociología de la educación en España.
Programa práctico
. Elaboración de una definición de educación y sus campos principales.
. Trabajo grupal sobre
. Elaboración de un cuadro sinóptico de los principalesautores en la historia de la Sociología.

BLOQUE TEMÁTICO II: METODOLOGÍA
Objetivos: Al finalizar este bloque el alumno será capaz de:
- Reconocer el valor de los distintos métodos sociológicos.
- Analizar e interpretar cualquier tipo de programación o metodología sociológica.
Contenidos:
Programa teórico
Tema IV. MÉTODOS EN SOCIOLOGÍA. Problema del método sociológico. Los métodos ensociología
de la educación. La investigación socioeducativa.
Programa práctico
. Analizar distintas metodologías sociológicas.
. Elaboración de un programa completo de intervención socio-educativa.
. Elaboración de una encuesta sociológica y su ejecución efectiva.
BLOQUE TEMÁTICO III: SOCIALIZACIÓN Y AGENTES
Objetivos: Al finalizar este bloque el alumno será capaz de:
- Manejar un concepto claro dela socialización y su importancia en el desarrollo del individuo.
- Elaborar un mapa de los distintos agentes socializadores y el papel que juegan.
Contenidos:
Programa teórico
Tema V. EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN. Concepto y clases de socialización. Agentes de
socialización. Medio ambiente de socialización. Funciones de la socialización. Socialización y
educación.
Tema VI. LA FAMILIA...