Ensayo

AMBIENTE PEDAGÓGICO INTEGRAL (INSTITUCIÓN, AULA, MAESTRO/A)
ESTUDIANTES – COMUNIDAD


NOMBRES
AURA CRISTINA ORTEGA SOTELO
ARABELLA PÉREZ MEDINA



INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL



FORMACIÓN COMPLEMENTARIA



1°er SEMESTRE ACADÉMICO GRUPO 1



NOVIEMBRE 12 2013



COROZAL – SUCRE









INSTITUCIÓN, AULA, MAESTRO(A), MAESTRO (A),ESTUDIANTES, COMUNIDAD




NOMBRES
AURA CRISTINA ORTEGA SOTELO
ARABELLA PÉREZ MEDINA





TRABAJO PARA OBTENER UNA NOTA QUE NOS PERMITA APROBAR LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS






INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL







COROZAL – SUCRE












TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Misión.
4.Visión.
5. Filosofía y lema.
6. Escudo.
7. Bandera.
8. Ambiente pedagógico integral (Aula).
9. Ambiente pedagógico integral (Alumnos).
10. Ambiente pedagógico integral (Docente).
11. Ambiente pedagógico integral (Institución).
12. Contexto comunitario (Comunidad).
13. Conclusión.
14. Evidencias.


















INTRODUCCIÓN
El ambiente pedagógico es el aspecto idóneo paraque se dé una mejor enseñanza , dado que al estar conformado por diversas dimensiones como la escuela, el aula, el alumno, que son elementos fundamentales que permiten obtener un buen desarrollo de educación integral. Por lo anterior, en esta síntesis se busca un buen proceso de enseñanza a fin de proponer muchas alternativas para así llegar a una mejor calidad de educación.
OBJETIVO GENERALDarle una mayor fortaleza a los ambientes pedagógicos integrales en la institución educativa Francisco José De Caldas, con la implementación de nuevas propuestas para desarrollar acciones que ayuden al fortalecimiento del aprendizaje y la enseñanza.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar propuestas alternativas que logren estimular a las docentes y a los alumnos, de tal manera que sean coherentes conla realidad cotidiana.
MISIÓN
La institución educativa Francisco José De Caldas tiene como misión contribuir con la integración y formación de niños, jóvenes, adultos, población vulnerable, población con talentos y capacidades excepcionales desde y para la diversidad como una posibilidad de desarrollo humano y valor educativo con el fin de maximizar sus potencialidades, favoreciendo así suscondiciones de vida, bienestar y progreso con su entorno familiar a través de la realización de proyectos educativos de carácter empresarial que lideren cambios significativos en pro de su desarrollo de su entorno inmediato y de la comunidad.
VISIÓN
Para el año 2015 la institución educativa Francisco José De Caldas atendiendo las políticas del MEN, pretende consolidar la implementación de unapropuesta pedagógica y administrativa en el marco de la gestión estratégica que atienda de manera eficiente y eficaz a todos los niños, niñas, jóvenes, población con talentos y capacidad excepcional y población del conocimiento, el ejercicio de la autonomía y la participación democrática y el desarrollo de la cultura del emprendimiento.

FILOSOFÍA
La institución educativa Francisco José De Caldasdirige su accionar pedagógico con principios éticos, morales, religiosos, políticos y democráticos busca como fin último la educación integral de sus estudiantes y adultos de su comunidad, formadores como personas, sensibles, participativos, independientes, provistos de nobles sentimientos patrióticos, amantes de la convivencia pacífica, de la naturaleza y de la conservación del medio ambiente.
Eldocente en su quehacer diario orienta a sus educandos para que sean artífices de su propio desarrollo, respetando sus individualidades, estimulando su autonomía, incentivando la expectativa, propiciando las trascendencias, fomentando la práctica de valores como la solidaridad, el respeto, la justicia, la tolerancia y el humanismo.
LEMA
“Disciplina y pertenencia”
ESCUDO
FRANCISCO JOSÉ DE...