Ensayo

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Lista de cotejo. Elaboración de instrumentos de evaluación. Nombre de la alumna: ___________________________________________________________. Reactivos Generales Redactado en términos sencillos,claros y precisos, Tiene coherencia gramatical. Son independientes entre sí para evitar que unos ayuden a contestar otros. No incluyen nombres de personajes ficticios No involucran, de manera irónica,nombres de funcionarios o instituciones públicas. Se señala para cada tipo de reactivo el procedimiento de resolución. Opción múltiple Existe correspondencia gramatical La base presenta un problema biendefinido. El reactivo incluye una respuesta correcta. La respuesta correcta resuelve completamente el problema. Solo una de las opciones es la respuesta correcta. Las opciones guardan entre sí unequilibrio coherente en su aspecto gramatical Las opciones guardan entre sí un equilibrio coherente en cuanto a su longitud, y se ordenan de la más corta a la más larga. Las cifras numéricas estánordenadas en forma ascendente o descendente, de acuerdo con su valor. Las cifras están alineadas con referencia al punto decimal No se utilizan frases como “todas estas”, “ninguna de estas”, “todas lasanteriores”, “ninguna de las anteriores”, “no lo dice el texto”. Los distractores ofrecen una virtual solución al problema planteado, de manera que no se les rechace por absurdos. Canevá o Respuesta breveLos reactivos presentan un problema único. Los reactivos emiten una sola respuesta Los reactivos se plantean de tal manera que la respuesta sea factible de ser expresada con una palabra o un enunciadobreve Se plantean como enunciados incompletos, preguntas u órdenes. El espacio establecido para la respuesta se indica con una línea continua. Falso y verdadero Los reactivos de respuesta alterna seplantean como enunciados. Los reactivos implican una sola idea. El enunciado-reactivo son categóricamente verdadero o categóricamente falso. Los enunciados – reactivos de carácter falso son...
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