Ensayo

Dirección y supervisión de centros educativos
Modelo de Inteligibilidad (Ardoino)
Propone 5 niveles de comprensión
1. Nivel personal o de las personas: que me pasa como perteneciente a un grupo, cuales son mis expectativas, Ilusiones, aspiraciones. Tiene que ver con la historia personal, las experiencias.
2. Nivel Interpersonal: es en relación con los otros. Atracción o rechazo al otro/s.Simpatías, empatías de otros hacia mi persona. Emociones, alianzas, vínculos,
3. Nivel Grupal: Debe haber MRI. Más de 2 personas. Conjunto de personas que cumplen roles, entre los cuales hay conflictos, comunicación, metas y espacios en común. Tarea.
4. Nivel Organizacional: la estructura del organigrama, poder y autoridad, jerarquías, relaciones. Es la materialización viva de la institución.5. Nivel Institucional: Normas, la prescripción, el orden. Son reguladoras de los comportamientos sociales. Hace sujetos sociales.

ORGANIZACIÓN
“Sistema socio técnico integrado, deliberadamente constituido, para la realización de un proyecto concreto tendiente a la satisfacción de las necesidades de sus miembros y de una población externa que le da sentido. Está inserta en un contexto con elcual tiene relaciones de intercambio y de mutua determinación”. Schlemenson

Sistema: campo de interacción de diferentes fuerzas.
Socio técnico integrado: el campo en el que se especializa. Escuela, medicina.
Empresa: comercial – Social Campo
Fundación: Social y de relación
Deliberadamente: se establece puntualmente para que se creó esa organización
Satisfacción de las necesidadesde sus miembros (docentes), publico, comunidad que le da sentido (los alumnos, los padres).
Intercambio: dar y recibir. Es la razón de ser de la organización; el intercambio del adentro con el afuera. Ej: la universidad da formación y esa gente que fue formada da prestigio a la universidad.

Dimensiones o elementos de la organización:

1- Proyecto: sobre el cual se sustenta esa organización.Previsión, planificación para alcanzar los objetivos.
2- Estructura organizativa: se manifiesta a través de la gestión, de un accionar.
Estructura formal u oficial: Esta escrito en los documentos, ordenamiento jurídico – legal. Funciones de cada uno de los integrantes de la organización.
Estructura real: lo que funciona, lo que se ve, el hecho concreto.
Estructura presunta: terreno de lasubjetividad. Lo que los integrantes de la organización cree que existe. Lo que se percibe. (“me miró mal… (a lo mejor no fue así) pero es lo que percibí”)
Estructura requerida: es la que necesita realmente la organización. Ej: un directivo para cada turno de la escuela.
3- Integración Psico-Social: Relaciones verticales y relaciones horizontales… en ambos sentidos.
4- Condiciones de trabajo:Salario, lugar físico, higiene, equipamiento, seguridad, lo psicológico (relaciones entre los miembros).
5- Sistema político: Vinculado al poder a la lucha por el poder. Relacionado con los grupos que buscan intereses determinados. Las rivalidades entre los diferentes niveles. Ej: Nivel Inicial y Nivel Primario.
6- Contexto: determina y demanda. Hay que responder a las demandas.

Clasificación delas Organizaciones. (Garet Morgan)
Metáforas de las organizaciones.

Organizaciones como Sistema Político:
Modelo de Intereses, poder y conflictos. Se forman alianzas y coaliciones. Relaciones y tensiones entre la función, la profesión y los intereses extramuros que se resuelven por medios políticos. Se emplea la negociación.
Lo que buscan es el poder, por eso las luchas; por eso se armangrupos de interés, de presión, de opinión y en algunos casos se adhieren a la negociación.


Función Profesión


Extramuros
Coalición Interna
a) Sistema de autoridad: el adentro es fuerte, con un líder fuerte en la persona de la dirección. Este ejerce su rol a través de 2 tipos de controles:
1. Control Personal: es el que toma las decisiones y designa las tareas.
2. Control...