ensayo

Escuela normal de educación preescolar


El desarrollo del lenguaje hasta la edad preescolar

Alejandra veliz Martínez



Introducción
El lenguaje es un componente muy importante ennuestra sociedad, es el medio por el cual nos comunicamos.
Va a depender de la cultura en la cual nos desarrollemos para poder darnos cuenta que lengua vamos a utilizar para comunicarnos con otraspersonas.
Para el estudio del lenguaje se ha dividido en diferentes componentes los cuales son: componente fonológico, el léxico-semántico y el morfo-sintáctico.
También nosotras como futuras educadorasdebemos de ver el papel que tiene el lenguaje en la educación y de qué manera influyen las actividades en el salón de clases en el desarrollo del lenguaje.













DESARROLLO DELLENGUAJE
El lenguaje y sus diferentes enfoques teóricos.

El lenguaje es un fenómeno social, el niño aprende la lengua o las lenguas que oye en su ambiente. Los niños aprenden el lenguaje sininstrucción directa y en un lapso relativamente breve, a los siete años de edad, casi todos han aprendido ya 90% de las estructuras que emplea el adulto en la sociedad; también aprenden a hablar participandoen intercambios sociales. Todas las lenguas sin sistemas de símbolo con reglas socialmente establecidas para combinar los sonidos en palabras, para crear significado por medio de ellas y paradisponerlas en oraciones. La lengua hablada es fundamental; todos los individuos aprenden a hablar la lengua materna, pero no todos aprenden a leer y escribir. Los componentes del lenguaje tanto oral comoescrito son;
Fonología; Los sonidos de una lengua, las reglas para combinarlos y formar palabras, Así como los patrones acentuales y de entonación. Semántica; El significado de laspalabras. Solo algunas cadenas de sonidos son significativas. Sintaxis; Es la forma de combinar palabras para formar...