ensayo
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2014
EDUCACIÓN VIAL EN EL PERÚ
La Educación Vial promueve el aprendizaje y cumplimiento de normas y reglamentos. Esta se vincula al desarrollo de la autoestima, al respeto por los otros y alosprincipios de convivencia social y democrática; así como al desarrollo y consolidación de una cultura ciudadana, que involucra el reconocimiento de derechos y deberes, y el respeto por las institucionesyautoridades.
En este marco se asume la como: el conocimiento por parte de los ciudadanos y ciudadanas de las normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas, por lascalzadas(pistas) y aceras (veredas), así como la adquisición de valores, hábitos y actitudes que nos permitan dar una respuesta segura en las distintas situaciones de tránsito en las que nos vemosinmersos, seacomo peatones, pasajeros o conductores.
La educación vial, a la luz de las políticas, principios y objetivos de la educación peruana, contribuye a la formación integral del educando;fortaleciendoel desarrollo de los aspectos físico, afectivo y cognitivo, y promoviendo capacidades, valores y actitudes; que le permiten aprender a proteger su integridad y a participar en laconstrucción de suciudadanía, asumiendo sus derechos y responsabilidades frente a las situaciones de riesgo que atenten contra su vida.
Se estima que cada año en el mundo mueren 1.2 millones de personasy 50 millonesresultan heridas a consecuencia de diferentes tipos de accidentes de tránsito, con un costo económico aproximado de 518 mil millones de dólares anuales, lo que representa para cadapaís un promediodel 1.5% del producto bruto interno (PBI). Las proyecciones indican que estas cifras aumentarán en torno al 65% en los próximos 20 años, de no existir un renovado compromiso con laprevención.
LASPRINCIPALES CAUSAS DE LOS ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN EL PERÚ SON:
1. Exceso de velocidad.
2. Imprudencia del conductor.
3. Imprudencia del peatón.
4. Ebriedad del conductor
La Educación Vial promueve el aprendizaje y cumplimiento de normas y reglamentos. Esta se vincula al desarrollo de la autoestima, al respeto por los otros y alosprincipios de convivencia social y democrática; así como al desarrollo y consolidación de una cultura ciudadana, que involucra el reconocimiento de derechos y deberes, y el respeto por las institucionesyautoridades.
En este marco se asume la como: el conocimiento por parte de los ciudadanos y ciudadanas de las normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas, por lascalzadas(pistas) y aceras (veredas), así como la adquisición de valores, hábitos y actitudes que nos permitan dar una respuesta segura en las distintas situaciones de tránsito en las que nos vemosinmersos, seacomo peatones, pasajeros o conductores.
La educación vial, a la luz de las políticas, principios y objetivos de la educación peruana, contribuye a la formación integral del educando;fortaleciendoel desarrollo de los aspectos físico, afectivo y cognitivo, y promoviendo capacidades, valores y actitudes; que le permiten aprender a proteger su integridad y a participar en laconstrucción de suciudadanía, asumiendo sus derechos y responsabilidades frente a las situaciones de riesgo que atenten contra su vida.
Se estima que cada año en el mundo mueren 1.2 millones de personasy 50 millonesresultan heridas a consecuencia de diferentes tipos de accidentes de tránsito, con un costo económico aproximado de 518 mil millones de dólares anuales, lo que representa para cadapaís un promediodel 1.5% del producto bruto interno (PBI). Las proyecciones indican que estas cifras aumentarán en torno al 65% en los próximos 20 años, de no existir un renovado compromiso con laprevención.
LASPRINCIPALES CAUSAS DE LOS ACCIDENTES DE TRÁNSITO EN EL PERÚ SON:
1. Exceso de velocidad.
2. Imprudencia del conductor.
3. Imprudencia del peatón.
4. Ebriedad del conductor
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