ensayo

Fundamentación:

La incorporación de la radio en la escuela no siempre significa la integración de ella en eldesarrollo de actividades áulicas cotidianas sino que, muchas veces, se convierte enobjeto de estudio como algo innovador y fuera de lo rutinario.
Es importante valorizar el uso de elementos comoel micrófono, DVD, la búsqueda de información a través de Internet, diarios, enciclopedias,como materiales enriquecedores para la enseñanza y el aprendizaje, donde el conocimiento y el manejo de lainformación deben integrarse con los diversos contenidos temáticos que se desarrollan en elaula.
El proyecto “La Radio teatro Escolar” propone el desarrollo de actividades que impliquen elempleo de herramientas informáticas en la producción de diversos textos.
Con ello, se pretende acercaruna mayor información de todo lo que pase en el mundo, en la Argentina, en Tucumán, ennuestra localidad y dentro de nuestra institución, que sean de interés para los alumnos, como así tambiénproducciones escritas y comentarios de los locutores encargados y de personas de la comunidadque estén invitados (sacerdote, comunal, comisario, etc.) De esta manera, las actividades planteadas cumplen conun doble valor productivo: por un lado, mostrar a los alumnos que sus trabajos puedenser utilices a otros, por otro lado estrechar vínculos con alumnos de diferentes grados e instituciones y personasde la comunidad.

Objetivos:

• Promover actitudes de colaboración para eltrabajo en equipo, fomentando la participación y el intercambio de ideas.
• Establecer vínculos de comunicación entre losalumnos de la institución y de los otros establecimientos, como así también con laspersonas de la comunidad.
Desarrollado por la Coordinación EXPLORA CONICYT Región Metropolitana y radio Cooperativa,el radioteatro educativo "Con-ciencia Tecnológica", busca mostrar cómo las ciencias y tecnologías se cuelan en nuestra vida cotidiana, entregando conocimientos de manera clara y entretenida.
El...