Ensayo

ACTIVIDAD 2.5: Análisis de los estándares de desempeño directivo
1. En el documento Estándares de Calidad Educativa. Del Anexo 2.4, revise cuidadosamente los 3 estándares generales y los 12estándares específicos establecidos para la gestión pedagógica del directivo.
2. En la matriz que aparece en el Anexo 2.5, escriba todas las actividades, proyectos, programas que puedan ser utilizados paramonitorear y evaluar el cumplimiento de los estándares de gestión pedagógica del directivo. Si hay áreas en las que no se registran evidencias, establezca qué tareas pendientes hay para generar laevidencia necesaria.
Estándar general 1
Estándares específicos.
Evidencia con la que cuento.
Evidencia por genera ( en caso de que lo disponible no arroje evidencia suficiente)
Los directivosgestionan el currículo.
Adapta educativo el currículo y los estándares educativos nacionales a las necesidades del establecimiento.
Ejemplo: Documentos extracurriculares que no cumplen con laexpectativa
Matrices de articulación de los diferentes niveles de concreción curricular.

Establece y coordina el tiempo para la ejecución curricular en el aula.
Calendario escolar de evaluacionesparciales, exámenes quimestrales vacaciones de estudiantes, docentes y directivos.
Horario de clases en las diferentes áreas de estudio.
Matrices de seguimiento en relación al avance de la enseñanza enlas diferentes áreas.

El currículo y del PEI se ven garantizados en el entorno y a las necesidades, intereses, habilidades y niveles de los estudiantes.
PEI, elaborado tomando las consideraciones delos entes de la comunidad educativa.
Convocatorias, actas de sesiones.
Ficha de control y evaluación de los logros obtenidos que se plantearon en el PEI.
Los directivos garantizan que los planeseducativos y programas sean de calidad y gestionan su implementación.
Motiva para que el proceso de enseñanza cumpla con los parámetros requeridos por la reforma curricular
El proyecto del buen...