ensayo

C.E.B

“JUANA INES DE ASBAJE”

FILOSOFIA

PROFE: BENITO GAONA SAMANO

“SEGUNDA PARTE DEL ENSAYO DEL LIBRO DEL MUNDO DE SOFIA”

JOEL SAMANO MILLAN

3º “B”
03 de mayo del 2014
Mi objetivo de éste ensayo, es dar un análisis de un gran libro llamado el mundo de Sofía.
Que en éste caso es de una niña que curiosamente se encuentra con unas cartas anónimas que le empiezan arelatar la historia de la filosofía   por unas preguntas que llegan diario sobre el porqué de la vida, el porque la verdad es mucho más interesante y más compleja de lo que podría haber imaginado en un principio.

Una jovencita de 14 años que esta próxima a cumplir 15 años es el personaje principal del libro del mundo de Sofía la cual recibe una cantidad de preguntas como ya antes temencionaba.
Sobre estas preguntas crece su reflexiona miento sobre el mundo atreves de estas preguntas y cartas pero también crece una curiosidad por saber quien era el personaje que le enviaba estos sobres con las preguntas escritas en ellos, ya que en estos sobres no venia ni una dirección ni nombre de quien se las mandaba a Sofía.

Todos estos acontecimientos que le brinda la persona que le manda lossobres con las preguntas escritas ayudaron a que Sofía se adentra más al amarilloso mundo de la filosofía incremento su apetito por el conocimiento y lo cual le surgen un montón de nuevas dudas y una serie de nuevas respuestas.

Este increíble libro tiene muchas desventajas y ventajas una de las desventajas es un demasiado largo y a muchas personas lo les gustan las lecturas muy largas ytambién si lo lees y no lo ves con una enseñanza buena y no lo empiezas a leer con gusto o animo el libro no te va a gustar para nada. Y una de las ventajas de este libro es que mucha historia entretenida introducción al maravilloso mundo de la filosofía y un gran maravilloso viaje por el tiempo Sin duda alguna, cada capítulo te dará en qué pensar.






El Romanticismo fue un movimiento surgidoa finales del siglo XVIII en Alemania que reaccionó contra el culto a la razón de la ilustración.
Los nuevos lemas fueron el sentimiento, imaginación, vivencia y añoranza. El Romanticismo tiene muchos rasgos comunes al Renacimiento, como la importancia del arte y de su significado para el conocimiento del hombre.
Los románticos se sentían atraídos por la noche, el amanecer, viejos castillos,ruinas y por lo sobrenatural. Se interesaban por lo enigmático, lo tétrico y lo misterioso.
Otro rasgo fundamental del Romanticismo era la añoranza de la naturaleza.
Romanticismo marcó a la música y a la literatura. El gran filósofo romántico fue Schelling 1775-1854 quien afirmaba que espíritu y materia son expresiones de Dios. Durante el Romanticismo aparece el "culto al yo" contrario al modelode vida mecánico de la ilustración. Además, hubo románticos preocupados por la naturaleza y el alma universal y, otros preocupados por la cultura popular.
Habíados clases de Romanticismo:

· Universal: se preocupaban por la naturaleza, el alma universal y el genio artístico.
· Nacional: Se interesaban por la cultura del pueblo. El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado enAlemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, confiriendo prioridad a los sentimientos. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas.
La libertad auténtica es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario esincuestionable. Debido a que el romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre mismo que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla; incluso dentro de una misma nación se manifiestan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes.
En esta ultima parte del libro de "el mundo de Sofía" se hablo más sobre los...