ensayo

Introducción:
a en cuanto a materia de prevención permitiendo el mejoramientode las condiciones de salud de la población en general, y ha venido siendodesarrollada durante estas dos últimas décadas a un ritmo creciente, conprogresivo apoyo de las entidades necesarias para el cumplimiento de esta, yen muchos casos con colaboración internacional
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. Se han venido definiendo lasdiferentescondiciones necesarias para el desarrollo de este objetivo y de igualmanera sentando un modelo para la educación para y en salud que pueda ser adaptado a los diferentes ámbitos y ambientes específicos internacionales;pero es importante brindar, de acuerdo a diferentes autores
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y al actual, una conceptualización entre lo que implica la educación para la salud, la educación en salud, la diferenciaentre ellas y la importancia que obtienen en las diferentes situaciones donde se hace necesaria su implementación. Como lo define la OMS, la educación para la salud es ³una actividad educativa diseñada para ampliar el conocimiento de la población en relación con la salud y desarrollar los valores y habilidades que promuevan salud´. Semejante a esto, encontramos la educación en salud como unproceso educacional donde se transmiten los diferentes conceptos necesarios para mantener la salud , principalmente dirigidos a personal médico y paramédico. Diferenciando así estos conceptos, podemos encontrar la relevancia de cada uno en los ámbitos socioeconómicos y académicos específicos en los que se deben utilizar como herramienta educativa. La educación para la salud se configura entonces comouna herramienta indispensable para el mantenimiento de la salud en general y para el establecimiento de nuevas condiciones que permitan un equilibrio en la sociedad, y la educación en salud igualmente pasa a constituir un proceso esencial en la educación para los profesionales de las ciencias de la salud siendo muy importante para la comprensión del fenómeno salud- enfermedad desde el punto devista técnico- científico y llegando después necesariamente a articularse con la educación para la salud para brindar entonces las herramientas necesarias a la población que les permita mejorar el estado de salud (biopsico socialmente hablando), promover las conductas necesarias para tal fin en la comunidad y prevenir la aparición de futuras patologías a través del aprendizaje y la aprehensión delas conductas y conocimientos pertinentes.


Educación para la Salud es un proceso de comunicación interpersonal
dirigido a propiciar las informaciones necesarias para un examen crítico de
los problemas de salud y así responsabilizar a los individuos y a los grupos
sociales en las decisiones de comportamiento que tienen efectos directos o
indirectos sobre la salud física y psíquicaindividual y colectiva.


La Educación para la Salud comprende
las oportunidades de aprendizaje creadas
conscientemente que suponen una forma
de comunicación destinada a mejorar la
alfabetización sanitaria, incluida la mejora
del conocimiento y el desarrollo de
habilidades personales que conduzcan a
la salud individual y de la comunidad.

La educación para la salud debe ser una herramientamás del quehacer
diario del personal de salud, y convertirse en una parte indivisible entre la
relación del individuo y la comunidad con los servicios de salud.

La educación para la salud permite la transmisión de información, y fomenta
la motivación de las habilidades personales y la autoestima, necesaria para
adoptar medidas destinadas a mejorar la salud individual y colectiva. Suponecomunicación de información y desarrollo de habilidades personales que
demuestren la viabilidad política y las posibilidades organizativas de diversas
formas de actuación dirigidos a lograr cambios sociales, económicos y
ambientales que favorezcan a la salud.


EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Jacinto Espinosa García.
Médico de Familia.
El concepto de salud, tradicionalmente entendido como ausencia...