Ensayo

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Muchas de las ocasiones hemos escuchado que la educación es la parte fundamental para combatir la ignorancia, la desigualdad pero sobre todo para el progreso de las sociedades. Pero a todo esto, nos hemos puesto a pensar sobre los recursos tanto humanos y financieros que debemos de tener para alcanzar la eficacia y la eficiencia?
Desde tiempos remotos el ser humanorequiere de una participación constante y decidida en el proceso de su educación sin olvidar que al constituirse en sociedad, ésta requiere de la aplicación de reglas y normas para una buena convivencia con los semejantes, de aquí que la escuela empezó a retomar una importancia muy marcada para la formación integral del ser humano. El nacimiento de estas instituciones dio lugar a buscarestrategias de planeación, organización, ejecución y control de las acciones que se estarían llevando a cabo con la finalidad de ir perfeccionando cada uno de sus ámbitos de competencia y precisamente aquí surge la administración educativa. Pero, ¿qué es y cuál es su competencia?
Hablaremos primeramente de lo que es la administración educativa y entendemos por ello como el proceso dinámico deintegración de los recursos (humanos, materiales y técnicos) en un todo organizado y dentro de un ambiente especial creado para alcanzar los objetivos de la institución, previamente establecidos. En este sentido se podría definir la Administración de la Educación como: El conjunto de acciones que se efectúan para obtener la máxima eficiencia del sistema educativo dentro de los objetivos permisibles.Por lo tanto la administración educativa y la administración de cualquier empresa no dista mucho en los objetivos y metas que persiguen, cada una de ellas tiende al ofrecimientos de productos de calidad para satisfacción del cliente pero sobre todo mantener en los niveles óptimos cada uno de procesos que la integran.
La administración de la educación es un proceso que se cumple a través de lasfunciones básicas de planificación, organización, dirección y control, las cuales se integran en un modo armónico, constituyéndose en un sistema. El concepto de sistema es importante para el administrador de la educación acción porque su preocupación fundamental debe ser la integración efectiva de todos los componentes del sistema educativo (estudiantes, docentes, recursos, comunidad) tanto anivel nacional, como regional, distrital educacional aplicar un enfoque sistemático que le permita abordar con efectividad los problemas de la educación.
De lo expuesto anteriormente es indispensable saber que así como en cualquier empresa hay un administrador en el sistema educativo también descansa esa responsabilidad en el director de la escuela quien tiene a su cargo algunos o varioselementos que laboran en forma colaborativa para que la institución alcance buenos resultados en materia educativa. En cuanto a las responsabilidades del administrador de la educación (Director de la escuela) podríamos decir, en forma general, que a él le corresponde establecer los objetivos deseados, mediante un diagnóstico de la situación planteada; organizar la estructura administrativa adecuadapara la consecución de dichos objetivos; conducir y supervisar las acciones previstas, con el fin de dar cumplimiento a las mismas y controlar el desarrollo de todo el proceso hasta su fase final.
Situándonos en el espacio que me corresponde y después de haber entrado en análisis de algunos términos conceptuales, la clasificación de los mandos en forma descendente quedaría de la siguientemanera:
1. Supervisor general del setor
2. Supervisores escolares de zona
3. Directores escolares de cada una de las escuelas
4. Docentes frente a grupo.
Esta estructura debe trabajar coordinadamente para que los programas y plan de estudios enmarcado por la secretaria de educación pública alcance los objetivos deseados, pero sobre todo saber administrar los recursos proporcionados a cada...