ensayo





UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2010












PROGRAMA DESARROLLADO

Semestre: Cuarto


Asignatura: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO



1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRICIDAD YMAGNETISMO
CLAVE DE LA ASIGNATURA: C0201
SEMESTRE: CUARTO
HORAS TRABAJO EN AULA
HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
NUM. CRÉDITOS
60
20
80
4.75
MODALIDAD DE TRABAJO:
( X ) CURSO ( X ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO.
( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO


2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN
Pachuca, Hgo., a 28septiembre 2009

PARTICIPANTES
García Ordaz María Irma
Gea Hernández Víctor Manuel
Hernández Mendoza Jorge Martín
Sanagustín Lemus Lucia
López Jottar Antonio
Rangel Vargas Carlos
Romero Hoyos Agustina
Herrera González José Enrique
Vargas Nava Margarito



3. JUSTIFICACIÓN:

.
La palabra física proviene del vocablo griego phisike que significa naturaleza.
Definiéndose así,como, la ciencia que estudia la materia y la energía y sus relaciones entre ellas cumpliendo leyes naturales, ayuda al estudiante a entender el entorno y explicarlo de manera sencilla, formando a su vez una parte importante de la educación integral con que debe contar ya que esta dentro del conocimiento científico que debe adquirir esta materia forma parte de las áreas naturales y exactas, mismaque se llevara en un adecuado equilibrio entre la teoría y la practica con el fin de guiar al alumno hacia la adquisición de conocimientos mediante la experimentación el análisis y la síntesis de conceptos.
Apoyando la filosofía que plantea el nuevo plan de estudios el sistema de enseñanza no puede ser modelo definitivo y rígido sino mas bien un planteamiento flexible que se adapte a lascaracterísticas de cada grupo de trabajo, el docente frente a grupo debe mostrar en todo momento control sobre el, pero fundamentado en el conocimiento y no en un sentimiento de superioridad. Debe planear anticipadamente las clases según las características del grupo, como número de alumnos, horario y disposición grupal para el trabajo, no podrán nunca perder de vista la filosofía del plan de estudios ydesde luego los objetivos tanto el general como los específicos de la materia a tratar, así como la atención sobre el ritmo de trabajo durante el curso; no dejando de ver que este le ayudara a los alumnos a entender y comprender mejor su entorno social.

La electricidad y magnetismo como parte de los cursos de física, es importante para entender los fenómenos de naturaleza eléctrica y magnética,como por ejemplo, los rayos, las vías de telecomunicación, el funcionamiento de cualquier aparato eléctrico, los motores eléctricos, los polos magnéticos de la tierra y si aun no está convencido, bueno en nuestro cuerpo las células y aun el cerebro trabaja a través de impulsos eléctricos. Los aparatos para realizar exámenes de escaneo trabajan a parir de fenómenos eléctricos, como son loselectroencefalogramas, electrocardiogramas, tomografías de resonancia magnética, razón por lo cual el curso de electricidad y magnetismo es parte del plan de estudios.






4. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.


ANTECEDENTES

CONSECUENTES
ASIGNATURAS
TEMAS

ASIGNATURAS
TEMAS


3° sem.
Mecánica


Vectores
Conversión deunidades
Notación científica


5to sem.
Química orgánica
Polímetros, monómeros, productos sintéticos.

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.


Como resultado del abordaje y tratamiento de los contenidos, el alumno logrará adquirir y desarrollar:
a) Conocimientos: conocimiento científico de la física, reconocimiento de las características que se presentan en los...