Ensayo

Dos épocas, una idea
La literatura se escribe día con día y las historias que nos relata trae más allá de simples palabras para nosotros, trae enseñanzas como reflexiones, es capaz de revivir el pasado, y uno de los géneros literarios más destacados en este sentido es el teatro.
Con base en el teatro, podemos revivir la sociedad contemporánea del momento en la cual ésta fue escrita, y asíanalizar el contexto histórico y los cambios sociales que ocurrían, siendo uno de éstos el cambio del rol femenino ante la sociedad en dos tiempos diferentes, en el neoclásico que nos lleva a la obra de Jean Baptise Poquelin Escuela de Mujeres y más adelante al realismo, época donde Henrik Ibsen narra la historia de Casa de Muñecas.
Es de recordarse que ambas obras, en sus respectivos tiempo armarongran escandalismo, y hubo varias críticas hacia los autores pues lo escrito en éstas no estaban dentro de lo que socialmente era aceptado, y esto es lo que nos lleva a preguntar ¿Por qué obras donde la mujer toma protagonismo fueron recibidas de tal forma en la sociedad?
En este trabajo se dará respuesta a esta pregunta enfocándonos en las obras antes mencionadas y en el papel de la mujer enellas, así también como los cambios que conllevaron dichas obras.
Desde la presentación de las acciones, se puede denotar rápidamente el rol de la mujer en la sociedad, por un lado en Escuela de Mujeres se narra la historia de Inés, mujer nacida en una sociedad donde se cree que “la impartición de educación al sexo femenino es simplemente una pérdida de dinero y tiempo…” (esto en palabras de Arnolfo,protagonista masculino de la obra), dándonos así la idea de que ésta solo tiene la obligación de complacer todas las necesidades al marido y es aquí donde encontramos una similitud con la narración de Casa de Muñecas, historia donde nuestra protagonista es Nora, una mujer que solo ha sido educada para ser, como el mismo título de la obra refiere, una muñeca primero para su padre y luego para suesposo Helmer, viviendo en una sociedad donde se ve por demás limitada puesto que ni siquiera es capaz de pedir un préstamo al banco sin el consentimiento/firma de su padre o su esposo.
Hasta este punto se retrata el rol femenino de la mujer en ambas obras de forma similar. Aunque se escribieron en dos épocas diferentes, la mujer fue tomada de forma parecida en ambas obras, dando una idea delestereotipo de ésta, una mujer criada para servir y complacer al hombre.
Sin embargo, las similitudes entre las obras de Moliere e Ibsen van más allá de solo retratar el rol de la mujer, sino que también ambos autores desarrollan una idea por demás nueva para sus épocas la cual podemos definir como los inicios de una revolución para darle a la mujer un lugar diferente en la sociedad.
Esta nuevaimagen que tratan de alcanzar se ve reflejada en los cambios que las protagonistas, Inés y Nora, conllevan en sus respectivas historias. Por un lado Inés es de las pocas mujeres en la cual se invierte en su educación y tiene por tutor a Horacio del cual más adelante se enamorara y este se convertirá en el tema principal de la historia, pero el hecho de que se invirtiera en educación para la mujer esun hecho nuevo para aquella sociedad neoclásica de la obra.
Por otro lado, en Casa de Muñecas Nora tiene un cambio más radical y notorio en la obra, ya que al leer la obra podemos darnos cuenta de la “desmuñequización” de Nora, pues ella fue capaz de romper con las ataduras sociales y el hecho más resaltante de esto es que abandona a su familia y su “mayor” responsabilidad, sus hijos, para seguirsus propios objetivos.
Estas razones vuelven ambas obras controversiales para sus tiempos, sin embargo hay una diferencia en la forma de tratar éstos cambios sociales en ambas obras. Por un lado, en Escuela de Mujeres, este cambio no se puede tomar como un tema principal ni un hilo conductor de la historia, ya que la base de la historia es el amorío entre Arnolfo, Inés y Horacio, sin embargo el...