Ensayo

LOS OBJETOS EN LA EXPRESION LUDOCREATIVA


IDEA PRINCIPAL

El propósito de la Pedagogía de la Expresión LUDOCREATIVA, es ofrecer a los niños y jóvenes la oportunidad para experimentar, descubrir, dar forma a sus expectativas por su propia iniciativa; con la finalidad de desarrollar sus potencialidades, desenvolver un pensamiento propio y actitudes creativas. La propuesta pedagógicafundamentada en la expresión se propone desarrollar al sujeto, a través la Ludo-creatividad sin la inducción de modelos que limiten la proyección de cada persona.
Los objetos se constituyen en material fundamental para la labor pedagógica, ya sean juguetes, material didáctico o elementos de la cotidianidad, pues funcionan como enlace con la realidad y potencializan la creatividad.



PREGUNTASGENERADORAS

1. ¿COMO SE PUEDE ORGANIZAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DONDE PRIMA LA LUDO CREATIVIDAD?

2. ¿QUE PAPEL JUEGAN LOS OBJETOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?

3. ¿QUE CUALIDADES O COMPETENCIAS DEBE DESARROLLAR UN MAESTRO PARA SER CAPAZ DE CONVERTIR LOS OBJETOS EN INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE?

4. ¿DE QUE MANERA PODEMOS INVOLUCRAR A LAS FAMILIAS EN LA CREACIÓN DEAPRENDIZAJES LUDO CREATIVOS?

5. ACTUALMENTE SE HABLA MUCHO DE LA EDUCACIÓN INICIAL. DESDE SU EXPERIENCIA ¿CREE UD QUE LOS OBJETOS SON IMPORTANTES EN LA EXPRESION LUDO CREATIVA SOLAMENTE EN ESTA ETAPA DE FORMACION? EXPLIQUE SU RESPUESTA

6. ¿QUE PAPEL HAN JUGANDO LOS OBJETOS EN LA FORMACION QUE USTED A RECIBIDO COMO PROFESIONAL CON ENFASIS EN EDUCACIÓN ARTISTICA?




ACTIVIDAD:
UNREGALO PARA TI
Esta actividad esta diseñada para niños y niñas a partir del grado primero.
MATERIALES
De descarte: pedazos de papel silueta, foamy, papel seda, cajas de crema dental u otros elementos pequeños, pedazos de cartón, cartulina, vasos y platos desechables, envases desechables que quedan después de comer el refrigerio entre otros.
De consumo: pegante, cinta, lana, vinilos, escarcha,botones, chaquiras
Otros: tijera, regla, pincel, punzón
Para iniciar la actividad se le contara al grupo el siguiente cuento:
LA MEJOR ELECCIÓN
Rod y Tod. Así se llamaban los 2 afortunados niños que fueron elegidos para ir a ver al mismísimo Santa Claus en el Polo Norte. Un mágico trineo fue a recogerlos a las puertas de sus casas, y volaron por las nubes entre música y piruetas. Todo lo queencontraron era magnífico, ni en sus mejores sueños lo habrían imaginado, y esperaban con ilusión ver al adorable señor de rojo que llevaba años repartiéndoles regalos cada Navidad.
Cuando llegó el momento, les hicieron pasar a una grandísima sala, donde quedaron solos. El salón se encontraba oscuro y vacío: sólo una gran mesa a su espalda, y un gran sillón al frente. Los duendes les avisaron:
-Santa Claus está muy ocupado. Sólo podréis verlo unos segunditos, así que aprovechadlos bien.
Esperaron largo rato, en silencio, pensando qué decir. Pero todo se les olvidó cuando la sala se llenó de luces y colores. Santa Claus apareció sobre el gran sillón, y al tiempo que aparecía, la gran mesa se llenaba con todos los juguetes que siempre habían deseado ¡Qué emocionante! Mientras Tod corría aabrazar a Santa Claus, Rod se giró hacia aquella bicicleta con la que tanto había soñado. Sólo fueron unos segundos, los justos para que Tod dijera "gracias", y llegara a sentirse el niño más feliz del mundo, y para que Santa Claus desapareciera antes de que Rod llegara siquiera a mirarle. Entonces sintió que había desperdiciado su gran suerte, y lo había hecho mirando los juguetes que había vistoen la tienda una y otra vez. Lloró y protestó pidiendo que volviera, pero al igual que Tod, en unas pocas horas ya estaba de regreso en casa.
Desde aquel día, cada vez que veía un juguete, sentía primero la ilusión del regalo, pero al momento se daba la vuelta para ver qué otra cosa importante estaba dejando de ver. Y así, descubrió los ojos tristes de quienes estaban solos, la pobreza de niños...