Ensayo

* identificar la filosofia de la vida y educacion q se encuentan reflejadas en la constitucion nacional, L.O.E reglamento del ejercicio de la profesion docrnte.
describir la situacion actual de la filosofia de la educacion venezolana segun los diferentes postulados q inciden en la misma.
Destacar la importancia del docente en los cambios estruturales y funcionales del hecho educativo y de lasociedad venezolana..

Primera p`regunta:
las concepciones de la educación y la pedagogía,  como elementos esenciales del significado en el hombre, su evolución y crecimiento como ser social a través de los diferentes contextos epocales  históricos de la sociedad. el Proyecto de Transformación de la Sociedad Latinoamericana y venezolana, La intención de una educación popular que edificara lasraíces de un nuevo sistema, que fuera una educación de masas destinada a construir a un ciudadano consciente de sus deberes y exigencias de sus derechos. Los primeros modelos de educación que llegaron a América latina fueron los de la naciones colonizadoras los cuales eran extremamente clasista, estas características hacia que solo una clase fuese educada,   por lo tanto bajo valores   que asegurabanel mantenimiento de ese sistema, después de los procesos independentistas las naciones comprendieron que la educación era un pilar fundamental para garantizar la independencia. Formando a los futuros líderes que llevarían la riendas de la nación.Pero solo este simple hecho genero nuevas interrogantes en el ámbito educativo ya que el sistema que existía no proporcionaba solución a estas nuevaspreguntas entre ellas la inclusión y reconocimiento de la cultura del mestizaje.Especialmente en Venezuela   se acelero el proceso en cambio de sistema educativo gracias a las críticas y aportes de pensadores como Andrés Bello y Simón Rodríguez. La concepción de la educación era totalmente radical a la que existía y entre ellas no había muchas diferencias. Rodríguez proponía que se incluyeran lasculturas propias de la nación en el modelo educativo, Bello a su vez también apoyaba la educación democrática y la inclusión de la mujer, pero concebía la educación como la herramienta mediante la cual se formara al hombre de manera tal que los conocimientos adquirido le sirvieran para trabajar y ser productivo.
Segunda pregunta
Ideas Pedagógicas de Luís Beltrán Prieto Figueroa
 
* Humanismodemocrático.
  * Fijación de metas educativas por parte del estado.
  * Educación democrática igual que el Estado venezolano. Maestros preparados para asumir este reto.
  * Principio de Estado docente, sin desmedro del principio de libertad de enseñanza, limitado solo por la supervisión estatal; la obligatoriedad, además de la instrucción primaria, de la educación física y de las actividadeseducacionales relacionadas directamente con la producción nacional.
  * Educación regida por las premisas de la escuela nueva.
  * La educación de masas vs. Democratización de la educación
  * La educación debe contribuir al hacer provechoso, es decir que la formación educacional responde a un tipo humano nacional de determinadas características, que es el tipo deseable de buen ciudadano.
  * Elprotagonismo de los maestros en la sociedad
  * La investigación científica
  * Gratuidad de la educación en todos sus niveles
Ideas pedagógicas de

 

Tercera pregunta:
El fin de la educación es la maduración integral mediante la humanización, que el sujeto llegue a ser persona. La persona se define por dos características importantes: la libertad y la racionalidad.

     según la L.O.ESe trataría de alcanzar la madurez de obrar libre y conscientemente, con responsabilidad, lo que supone vivir habitualmente desde un planteamiento ético de la vida (deberes) haciendo el bien, poniendo en práctica las virtudes entendidas como aquellas a las que deben ser llevadas todas las dimensiones del hombre (sensitiva, afectiva, racional y relacional). La educación debe ser transmisión de...