Ensayo

Universidad Técnica De Ambato
Facultad De Ciencias Humanas Y De La Educación
Nombre: Gabriela Sánchez
Semestre: 8vo “U”

Elemento 1

El ideario es muy importante en la institución educativa ya que en el debe estar todas las actividades y metas que tiene el centro, este debe ser de conocimiento de todos los miembros que conforman la institución,educadores, directivos, alumnos, padres de familia y solo se puede llevar a cabo si la mayor parte está de acuerdo.
En el ideario se refleja todas las facetas que componen la vida escolar, es de carácter público entre padres, maestros, alumnos, de las decisiones que han tomado los directivos. Y se debe cumplir a cabalidad porque una misión que solo se refleja en documentos yno se hace algo para cumplirlo es letra muerta, para ello debemos realizar un proyecto educativo en el cual responde a la forma particular que adopta un centro educativo para desarrollar su tarea y puede variar dependiendo en qué lugar está ubicado el mismo centro educativo y según las necesidades que se presentan, el proyecto educativo tiene que estar a disposición de los padresy todos los docentes, al igual que debe ser construido con todos los miembros involucrados.
En el diseño curricular base y proyecto curricular de centros se pueden encontrar soluciones concretas que ayuden a redefinir los roles y funciones de los agentes que intervienen en la Comunidad Escolar también se refleja el modelo educativo, el currículo es obligatorio, porque en él estalos sucesos y pasos y concreciones para cada institución.
El diseño curricular base una vez que se establezca el tipo de educación ya sea primaria secundaria o preescolar se debe desarrollar el diseño curricular base porque su finalidad es que toda la población tenga la información se considere importante, los centros tiene autonomía para aplicar o adaptar el contenido según susnecesidades.
El proyecto curricular de centro es la oferta formativa y académica de un centro en el que se desarrollan los elementos típicos de un Diseño Curricular objetivos y prioridades, contenidos, metodologías, materiales y recursos y evaluación.
En este deben estar integrados de forma coordinada y articulada los diferentes niveles de concreción de los ProyectosCurriculares (de etapa, área, ciclo y del Aula) y las Adaptaciones Curriculares, de acuerdo a unas prioridades y criterios de secuencia, consensuados por todos y como un diseño inacabado en continua experimentación y reelaboración.
Los objetivos de los profesores y directivos del centro infantil deben tener como estrategia el mejoramiento de la calidad de profesionales que son y los equiposde docentes que van a contratar, es importante saber en donde cada docente necesita ayuda puede ser en su formación humana, en lo didáctico y tratar de mejorar el trabajo para lograr una enseñanza de mejor calidad.

Bibliografía
Manual básico de dirección escolar /J.M Mañu
http://entreeducadores.wordpress.com/2009/12/14/el-ideario-y-el-centro-educativo/http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/el-proyecto-curricular-de-centro-pcc/
02 noviembre 2012.

Encuesta sobe las actividades que realizan los administradores (oras) educativos.

1.- ¿Considera usted que un centro educativo debe tener un ideario o misión?
Si ( ) no ( )Porque:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.- ¿Cree usted que es importante realizar el proyecto educativo con todos los miembros que conforman el centro infantil?
Si ( ) no ( )...