Ensayo

“EL INTERCAMBIO LINGÜISTCO EN EL MEDIO FAMILIAR Y SUS EFECTOS EN EL DESENOLVIMIENTO DE LENGUAJE"







TABLA DE CONTENIDOS
I. PRESENTACIÓN
II. TEORIA DE VIGOTSKY CON RELACION AL DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL INDIVIDUO.
III. BRUNER CONTINUADOR DE LAS IDEAS DE VYGOTSKY.
IV. DESCRIPCION DE ALGUNAS CONDICIONES FAMILIARES DE LOS NIÑOS.
V. LAS CARACTERISTICAS QUE PRESENTA EL LENGUAJE.
VI.FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO.
VII. ANÁLISIS DE LOS VIDEOS OBSERVADOS EN CLASE.










I._PRESENTACIÓN
El intercambio lingüístico en el medio familiar desempeña un papel muy importante en la formación de los niños, pues sus principales propósitos son la formación de hábitos, valores, actitudes y aprendizajes con respecto a lo que hay en suentorno. Además de que es el medio por el cual el niño aprende a comunicarse, pues también la familia influye en el desenvolvimiento del lenguaje del niño.
También hablaremos en este presente ensayo, sobre algunas condiciones familiares en las que los niños viven, las característica que presentan sus lenguajes, los factores que influyen en el desenvolvimiento de su lenguaje, sobre elpapel que desempeña la familia en el desarrollo y desenvolvimiento del lenguaje de los niños, además de un breve comentario con respecto a los videos observados en el aula.
Esperamos que la información contenida en este ensayo sea clara y le sirva para comprender sobre la importancia que tiene el desenvolvimiento y desarrollo del lenguaje en los niños, para que estos puedancomunicarse.








“EL INTERCAMBIO LINGÜISTCO EN EL MEDIO FAMILIAR Y SUS EFECTOS EN EL DESENOLVIMIENTO DE LENGUAJE"
La interacción social interviene mucho en el desarrollo del lenguaje del individuo, esto es muy relévate en la forma en como se desenvuelve el ser humano.
II._ TEORIA DE VIGOTSKY CON RELACION AL DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL INDIVIDUO.
De acuerdo con lo queVigotsky menciona en su teoría del desarrollo mental, con respecto al lenguaje hablado y escrito, considera a las actividades específicamente humanas como instrumentos los cuales llevan un proceso que permite llevar al éxito y a una meta que favorece los cambios en el individuo.
Estos cambios al igual que los humanos como los animales utilizan herramientas parar provocar estos cambios,pero como sabemos el ser humano es capaz de controlar estas modificaciones que presenta, esto lo logra mediante algunos instrumentos específicos, de acuerdo a lo que Vigotsky menciona, pero también nos habla con relación a los sistemas de signos el cual incluye el lenguaje hablado, los sistemas escritos y los sistemas numéricos, estos son creados por la misma sociedad, para poder satisfaceralgunas de sus necesidades, estos cambios ala vez son susceptibles a los cambios que se generan en la sociedad, esto de acuerdo a lo que Vigotsky dice que estos cambios y susceptibilidad afecta al desarrollo del niño en varios aspectos.
Todo lo anterior podremos observarlo en los diferentes comportamientos que presentan los niños en el desarrollo de su lenguaje y formas de socializarse,ya que el contexto que le rodea le permite que el niño se desenvuelva más, como sabemos el lenguaje es usado para guiar acciones, rompecabezas que se generan en el transcurso de nuestra vida. Como sabemos el desarrollo y el aprendizaje son la clave para que el niño se desenvuelva, el desarrollo intelectual se basa en el nivel social interpsicológico y avanza en el individual intrapsicológico,reflejándolo en lo social.
La adquisición del lenguaje oral se concibe como el desarrollo de la capacidad de comunicarse verbal y lingüísticamente por medio de la conversación en una situación determinada, respecto a determinado contexto y espacio temporal, el lenguaje oral puede describirse como la capacidad de comprender y usar símbolos verbales como forma de comunicación, o bien...