ensayo


El siguiente trabajo tiene por objetivo desarrollar el tema: importancia de la división del trabajo en la historia político- social, para esto hemos separado el trabajo de forma de ir analizando el tema del trabajo a partir de las edades de la historia, además se agrega un análisis desde el marxismo sobre el mismo tema. La división del trabajo compete la especialización de las fuerzaslaborales en diferentes tareas y roles con el fin de mejorar la eficiencia, este se ha dado desde la prehistoria, hasta la edad actual como veremos en este trabajo, con la división del trabajo se esperaba un ahorro de capital, ahorro de tiempo, disminución del error en la fabricación, intervención de maquinarias. Efectivamente la división del trabajo logro lo antes esperados, pero también trajo consigo laalienación de los obreros, la explotación e hizo posible que el obrero solo fuera capaz de realizarla actividad de la cual es especialista y no otra. A lo largo de este trabajo veremos como la división del trabajo influyo en el desarrollo económico de las sociedades y su influencia en el nacimiento del CAPITALISMO. Época Primitiva Por Michelle Pinilla. Edad Primitiva Los primeros hombresprocuraron abastecerse a sí mismos, cazando, pescando, fabricando sus armas y confeccionando sus vestidos; pero al brotar la civilización se multiplicaron los productos produciéndose diferentes cambios, por lo cual llevo el nacimiento de la división del trabajo



































2. Educación física.

es un eficaz instrumento de la pedagogía, porcuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc.

1 ¿QUE ES EDUCACION FISICA?
La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, paraestructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los diferentes ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente pues, la educación física es una necesidad individual pero también social.
2 ¿QUE ES DEPORTE
El deportees toda aquella actividad que se caracteriza por: tener un requerimiento físico o motriz, estar institucionalizado (federaciones, clubes), requerir competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial paradeterminar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento.


3 ¿QUE ES APTITUD FISICA?
La aptitud física, es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en formaeficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Esto da como resultado el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, debido a la realización periódica y sistemática de actividades físicas.
Recreación
El concepto de recreación se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a diversostipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desánimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar.

¿Que es la coordinación en educación física?

La coordinación es una capacidad física complementaria que permite al deportista realizar movimientos ordenados y...