Ensayo

Universidad Autónoma de Querétaro
Facultad de Psicología
Procesos Emocionales del Aprendizaje y de la relación Educación
Mendoza Cornish Jesús Eduardo

“la tristeza como una forma de aprender”
“A menudo es preferible una falsa alegría a una tristeza cuya causa es verdadera”
(René Descartes)
Me gustaría comenzar este ensayo con una breve introducción de ¿Qué es la tristeza? Si bien escierto que nos podemos remitir a la perspectiva de cada persona, hay autores famosos que desde su muy valioso punto de vista nos dan una idea de que es eso que nosotros llámanos la tristeza, y me gustaría hacerlo empezando desde mi humilde opinión, si tuviera que definir esta emoción la definiría como una parte esencial de la vida, y no en el sentido trágico que quizá podría tomarse si no como unaforma de conocimiento del mundo.
Un autor que por obvias razones tenemos que poner para definir la tristeza desde su punto de vista psicoanalítico es Freud, quien nos dice que la tristeza sitúa el origen de toda infelicidad, o de la melancolía, es una carencia, una separación gradual del vínculo materno, introyectando al objeto perdido de nuestros afectos. San Agustín por ejemplo mencionaba que erala dicha en el recuerdo, hasta que se advierte que el hecho de que las dichas hayan pasado nos sugiere que no eran reales.

También tenemos autores como Sartre, quien nos define la tristeza como la realidad de los hombres, el se basa en la carencia, nos menciona que la interiorización de la carencia es la causa de la infelicidad, también tenemos a Buda, que plantea la tristeza como lainfelicidad de la existencia que surge a partir de la insatisfacción del deseo, en fin, podemos sacar un sinfín de definiciones sobre la tristeza y me parece que al final de todo la única definición correcta es la que tenemos nosotros mismos en base a nuestro conocimiento empírico de cómo vivimos nosotros la tristeza.
Es importante mencionar que aunque las posturas y definiciones son diferentes encada autor hay algo que las asemeja, esto es las consecuencias fisiológicas que tenemos al estar triste, ya lo mencionaba Darwin, la tristeza tiene rasgos muy particulares, por ejemplo, elevar el extremo interno de las cejas, bajar la comisura de los labios, ralentizar la respiración, palidez, párpados caídos, dejar caer la cabeza, contracción del pecho.
Mencionando todo esto quiero enfatizar elpropósito de mi ensayo, me gustaría relacionar este importante tema con mis prácticas profesionales dentro del Hospital de Especialidades del Niño y la Mujer, y es que como profesionales en formación y profesionales ya formados no nos damos cuenta a veces de que manera afrontamos las situaciones que nuestra institución, la tristeza es a mi parecer una de las emociones más frecuentes dentro delhospital, ya que nos enfrentamos a realidades tan crudas que dentro de nuestras constructos sociales y nuestra cultura son vistas como las situaciones tristes, malas, des afortunas etc.
El enfrentarse con pacientes que sufren alguna enfermedad como cáncer, insuficiencia renal, entre otras muchas enfermedades de gravedad, no es una tarea fácil, y pienso yo que pocas personas tienen la capacidad dedigerir de manera profesional estas situaciones, ¿Por qué menciono esto? Porque durante mi poca experiencia dentro de mi estancia en el hospital he observado algunas reacciones y comportamiento que a mi juicio están relacionadas con la tristeza, quizá sea ese ojo clínico o psicológico que nos da la carrara que nos permite intuir o hipotetizar el por qué de una reacción o un comportamiento.
Porejemplo, recuerdo un día en el hospital cuando el departamento de psicología nos mando a oncología y medicina interna para que habláramos con los pacientes, en ese momento me sentí nervioso, pero no tuve tristeza ya que desafortunadamente ya había tenido la experiencia de tratar personas en un hospital, y digo lamentablemente porque era familia, quizá eso me ayudo a sentirme tranquilo en el momento...