ensayo

PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR O DE CLASE


DATOS INFORMATIVOS:
Distrito: Charagua
Campo: Ciencia Tecnología y Producción
Unidad Educativa: “2 De Abril”
Tiempo: diez sesiones.Bimestre: 3er Bimestre
Área: Matemáticas
Año de escolaridad: 4to de Secundaria

TEMATICA ORIENTADORA: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica
OBJETIVO HOLISTICO: (ser)Desarrollamos vocaciones y potencialidades productivas en armonía, reciprocidad y complementariedad con la naturaleza, (saber) a través de la investigación científica, técnica y tecnología,identificando formas poligonales y sus propiedades , (hacer) mediantes procedimientos y operaciones de perímetros y áreas, problemas en el entorno natural ,(decidir) para contribuir el jardín en losprocesos de producción de la comunidad educativa.
CONTENIDOS:
LA GEOMETRÍA PLANA Y SU REPRESENTACIÓN EN LAS ARTES RELACIONES CON EL ENTORNO CULTURAL.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ORIENTACIONES METODOLÓGICASRECURSOS/MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TECNICAS
Jardinear

PRÁCTICA
Medición del terreno utilizando la cinta métrica para delimitar las parcelas en del huerto escolar y luego en eljardín.
Análisis comparativo de superficies y polígonos, a través de visitas a espacios y terrenos productiva.


TEORÍA.
Investigación necesaria sobre el contenido, conceptos, propiedades, fórmulaspara calcular el área y perímetros de figuras planas.
Elaboración e implementación de proyectos, a partir de las diferentes mediciones, en relación de las necesidades culturales.

VALORACIÓNReflexionar sobre la importancia del conocimiento de figuras geométricas
PRODUCCIÓN
Aplicación de perímetros y áreas de polígonos y circunferencia, aplicando Números, simbologías algebraicas y lainterpretación adecuada de la información.

Humanos:
Director
Docentes de Sec.
Estudiantes de 4to de sec.
Materiales:
Analógico
Figuras planas elaborado en un cartón
Libros, formularios y...