Ensayo

INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS
CARRERRA: PSICOPEDAGOGÍA
ASIGNATURA:LINGÜÍSTICA Y PSICOLINGUISTICA
DOCENTE. CRISTINA HERNÁNDEZ E.

PRUEBA TIPO ENSAYO UNIDAD III

NOMBRE:
FECHA: ………introducción
En este trabajo intentaremos resumir el estado actual del bilingüismo, desde el punto de vista lingüístico y cognitivo, además examinaremos cuales sonlos presupuestos lingüísticos, sicolingüístico, cognitivo y subyacentes. Existen diferentes tipos de bilingüismo, se define a un sujeto como bilingüe cuando domina más de una lengua.
Además daremos aconocer como el niño pasa de la simple emisión de sonidos al descubrimiento de códigos. El medio es muy importante para el ritmo de la evolución del proceso, veremos las diferentes etapas por las quepasan los niños en su evolución lingüística y la problemática que los aqueja durante este proceso, en especial a los niños de los colegios rurales quienes se ven afectados directa o indirectamente porlas condiciones climáticas, geográficas entorno social y económico quienes impiden una buena adquisición del lenguaje.
Veremos las aportaciones de N.Chomsky quien plantea la teoría de que el lenguajees adquirido atreves de la genética determinada y de facultades innatas, por otro lado tenemos la teoría de J.Piaget quien nos dice de que el lenguaje se adquiere atreves de estímulos y respuestas,de esta forma nos encontramos con dos teorías planteadas sobre la adquisición del lenguaje.








¿Son capaces los niños de las escuelas rurales adquirir un buen lenguaje?
Desde mi punto devista los niños de colegios rurales se ven muy limitados a la adquisición de un buen lenguaje, un ejemplo real es el caso de un escuela rural que pertenece a una comunidad Lolen alto del pueblomapuche, la escuela quien lleva el mismo nombre está muy limitado a entregar un lenguaje de buena calidad a la gran cantidad de niños que asiste ya que los profesores no pueden acceder a capacitaciones...