Ensayo

ÍNDICE



INTRODUCCIÓN _________________________________________________2





DESARROLLO____________________________________________________3





“EVALUACIÓN”_________________________________________________3





CONCLUSIÓN ___________________________________________________5





REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ____________________________________6INTRODUCCIÓN
Este escrito habla sobre que es evaluación y se basa en ¿Cómo evaluar en el Jardín de niños?
En primer lugar se hará mención de los factores por el cual la evaluaciónno es calificación ya que esta se les da a los alumnos y profesores para reflexionar y tomar decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje, e introducir en el proceso en curso lascorrecciones necesarias, para un mejor apoyo.
Del mismo modo se abordara a Díaz Barriga Frida con los tipos de evaluación y se hará una comparación con José Manuel García Ramos y la necesidadde evaluar.
A continuación el PEP 2004 nos menciona sobre que es la evaluación del aprendizaje en los niños de preescolar, sus funciones y su finalidad, así como la evaluación autentica deaprendizaje de Acevedo Ahumada Pedro.
Por último, se dará las conclusiones acerca de este análisis y se determinara el papel importante de la evaluación en el jardín de niños como medio de apoyo para losdocentes en el inicio al ciclo escolar.





“EVALUACIÓN”
La evaluación es un proceso mediante el cual se valoran capacidades, competencias y desempeños en el ser humano en un contexto determinado,esta definición, siendo conscientes que en muchos casos, la evaluación no tiene en cuenta el proceso llevado a cabo por los estudiantes, sino la medición de conocimientos, situación que es necesariointervenir.
El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos,...