Ensayo

ALGUNAS RECOMENDACIONES
PARA ELABORAR PROYECTOS DE
INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES.

Enrique E. Sánchez Ruiz1

Los siguientes consejos no constituyen un “recetario” con ingredientes infalibles que deba
mostrar obligatoriamente un proyecto de investigación. Se trata de una guí a abierta, con algunos
aspectos metodológicos y formales que es deseable encontrar, en mayor o menor medida,dependiendo
del área concreta, de la especialidad y orientación, así como del objeto de estudio. En general, se trata
de simples consejos, producto de la experiencia de investigación del autor, de más de dos decenios.
Aunque le parezca más difí cil al estudiante que pudiera esperar una receta segura, estas
recomendaciones no son un “orden” a seguir, sino consideraciones que espero le ayuden apensar sobre
cómo es más conveniente, claro y riguroso presentar un proyecto de investigación. A fin de cuentas,
ningún método (malentendido como recetario infalible) puede sustituir el esfuerzo para ejercer un
pensamiento lógicamente plausible, riguroso, informado e, incluso, creativo. A pesar de que los puntos
aquí sugeridos pueden servir de guí a para un posible í ndice de un proyecto(proponen un orden), no es
estrictamente necesario seguirlos al pie de la letra al estructurar la disposición de las secciones del
protocolo. Se recomienda pensarlos en términos de un juego de pertinencias (lo que es pertinente de
acuerdo con las preguntas e hipótesis, el contexto, los conceptos y teorí as, etc.).

I. INTRODUCCIÓN. Lo que sí consideramos indispensable es que al principio, en elcapí tulo
introductorio, se describa de la manera más clara, sintética y directa posible el tema, problema y objeto
de investigación, con el fin de que quien lea el proyecto sepa desde un principio sobre qué trata el
mismo, y no tenga que “ir descubriendo” poco a poco (a veces tediosamente, en especial, por ejemplo,
si el lector posible será un árbitro o evaluador).2 En todos los casos deescritura académica, hay que
tener “piedad” del lector: Si bien es conveniente imaginarlo “inteligente”, también vale la pena
facilitarle la lectura y el entendimiento del tema y su tratamiento.

1 Profesor-Investigador, Departamento de Estudios de la Comunicación Social, CUCSH, Universidad de Guadalajara.
Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 3.
2 Los evaluadores de proyectosen diferentes instancias suelen ser seleccionados por su nivel académico (alto). Sin
embargo, no dejan de ser humanos, por lo cual es preferible no cansarlos, predisponerlos o prejuiciarlos. Por la misma

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A. JUSTIFICACIÓN.
Desde varios puntos de vista es pertinente justificar el proyecto que se presenta. Una buena justificación
es una especie de “argumento de venta”, con una ciertafunción persuasiva, si bien en este caso de
naturaleza racional. La justificación puede ser parte de la introducción, como sección, o puede también
constituir un capí tulo aparte. Vale la pena preguntarse, al respecto: ¿Se proporcionan elementos que
argumenten, desde algún punto de vista, la deseabilidad/importancia/factibilidad de la realización del
proyecto? Se puede argumentar sobre el tema,su novedad, o la utilidad de los resultados esperados (lo
pertinente o socialmente útil, quizás lo inédito o poco explorado, etcétera). Por otro lado, se pueden
presentar algunos antecedentes cientí ficos, como parte de esta argumentación.
a. Antecedentes. El más importante tipo de antecedente se refiere al conocimiento de investigaciones
previas, pertinentes al tema, mismas que sedescribirán más pormenorizadamente en el capí tulo de
revisión de la literatura de investigación (o “estado del arte”), pero que al describirse aquí muestran
muy esquemáticamente lo que se ha hecho y lo que no, dentro del área que se propone estudiar. A
veces, el que no existan estudios antecedentes sobre el tema puede ser una justificación más sólida que
cuando hay ya un exceso. Sin embargo, otra...