Ensayo

DIDACTICA GENERAL



ENSAYO “CABEZAS RAPADAS Y CINTAS ARGENTINAS”












El autoritarismo de Rosa del Rio

Resulta interesante observar la influencia que Rosa ejercía sobresus docentes. Y como con su actitud a veces autoritaria, conseguía enseñar, de la manera que ella creía seria eficaz para los alumnos de una escuela, muy humilde, llena de niños con familias inmigrantesen su gran mayoría analfabetos, a tal punto de creer que si se bañaban y lavaban el cabello muy seguido, podrían llegar a enfermarse.
Rosa del Rio llega a su primera escuela como directora en lasegunda década del siglo XX, una fecha cercana a los primeros comienzos de la Escuela critica.
Su actitud como directora, fue bastante imponente, casi con un autoritarismo pedagógico, quizás empujadapor su propia experiencia como alumna de la Escuela Normal, muy por el contrario a las características de los docentes de la Escuela Critica que consideran que deben dejar de lado todo indicio deautoritarismo, ideología y poder, lo que Rosa del Rio decía eso se debía de hacer, sus docentes, debieron dejar de lado su actitud conductista, para pasar a ser constructivista debían de buscar, consolidary mejorar su propia labor, adelantándose a las necesidades de renovación de la enseñanza que se ve reflejada en la escuela critica, asumiendo una conducta diferente.
El pensamiento que esta directoratenia acerca, de las instalaciones, concuerda mucho con las ideas de Juan Comenios, el cual elaboró un listado acerca de cómo debían ser las instalaciones, así es que, Rosa, hizo jardines con unplantita para cada niño, los cuales debían hacerse cargo de su cuidado.
Los alumnos debían ser ordenados en su aspecto físico, y Rosa decidía hasta sobre cómo debían usar el cabello, lo que nosdemuestra una vez, su autoritarismo.
Si bien su trayectoria es cercana en tiempo a la escuela critica, su ideología era muy parecida a la escuela que propone María Montessori.
Mientras que en la escuela...