Ensayo

EXÁMEN BIMESTRAL
SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2012-2013
NOMBRE DEL ALUMNO (A):____________________________________________________
ASIGNATURA | ESPAÑOL | MATE. | GEO. | C. NAT. | HISTORIA | F. C. Y E. |
RECTIVOS | 30 | 30 | 20 | 20 | 20 | 15 |
ACIERTOS | | | | | | |
CALIFICACIÓN | | | | | | |
GRADO: _______ GRUPO:________ FECHA:_________________________________
ESPAÑOLContesta lo que se pide a continuación:
1.- Para poder obtener información sobre algún tema ¿Qué debemos hacer?:
a) Formular interrogantes como: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Cuándo?
b) Asistir a la escuela para saber
c) Preguntarles a nuestros padres.
d) Buscar en el diccionario
2.- ¿A qué se le llama cuando expresas con tus propias palabrasalgún tema ya leído?
a) Síntesis b) Paráfrasis c) Sintaxis d) Resumen
3.- ¿Cuál sería el orden correcto de los siguientes pasos del 1 al 5 para realizar una exposición de algún tema en particular:
1. Exponer ante el grupo.
2. Hacer guiones con las ideas
principales.
3. Mostrar lo preparado al
maestro.
4. Preparar letreros e imágenes
deapoyo.
5. Elegir el tema de la exposición
6. Consultar libros, revistas, etc.

a) 1,4,6,2,3,5 b) 2,4,6,1,3,5
c) 5,6,2,4,3,1 d) 1,2,3,4,5,6
4.- ¿Qué aspectos se deben de tomar para realizar una buena exposición?
a) Mantener buen volumen de voz y apoyarse con láminas para cada explicación.
b) Leer la información obtenida.
c) Pasar a escribir en el pizarrón la información a exponer.
d)Hablar despacio cada una de las ideas principales del tema a exponer.
5.- De los siguientes textos, ¿Cuál es un trabalenguas?
a) Pepe pecas pica papas con un pico con un pico pica papas Pepe pecas.
b) El que no cae resbala.
c) Chiquito, redondo, barrilito sin fondo.
d) ¿Qué tiene el rey en la panza? (elombligo)
6.- Menciona algunas de las características de los trabalenguas:
a) Contienen moraleja y son muchas palabras.
b) Muchas palabras y fácil de pronunciar
c) Contienen rima y son difícil de pronunciar.
d) Pocas palabras y no tiene rima


7.- Palabras de la misma familia léxica de “Comer”:
a) Comida,b) Desayuno,
Comensal, Comida,
Comedero. Cena.
c) Líquidos, d) Sopa,
Frutas, Refresco,
Verduras. Tortillas.
8.- ¿En dónde se encuentra la rima en un trabalenguas?
a) Al inicio de cada oración.
b) Al final de cada oración.
c) En medio de cada oración.
d) No tienen rima.
9.- ¿Quéinstrumento podemos utilizar para poder llegar a un lugar específico?
a) Instructivo b) Receta
c) Lista d) Croquis
10.- ¿Herramienta que utilizamos para identificar los puntos cardinales?
a) Reloj b) Celular
c) Rosa de Vientos d) Mapa
11.- ¿Cuáles son los puntos que debemos tomar en cuenta para poder describir un trayecto?
a) Lugar en dondeme encuentro, nombre de calles, núm. de cuadras recorridas hacia el norte, sur, este u oeste.
b) Cuantas casas hay, núm. de personas, cuantos arboles hay.
c) Medios de transporte, como es la carretera, tiempo recorrido.
d) Tamaño del lugar, infraestructura del lugar, tipo de clima.
12.- ¿Qué frases se utilizan para identificar ciertos lugares en un croquis o mapa?
a) Al norte de encuentra…Al sur se encuentra…
Al este se encuentra…
Al oeste se encuentra…
b) Adelante se encuentra…
Atrás se encuentra…
A la derecha se encuentra…
A la izquierda se encuentra…
c) Cerca se encuentra…
Lejos se encuentra…
d) Aquí se encuentra…
Allá se encuentra…

Observa el croquis que aparece a continuación y responde cada una de las preguntas correctamente:...