ensayo

LEV VIGOTSKY
TEORIA DEL APRENDIZAJE
La teoría de Vygotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Vygotskyconsidera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, elcontexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en el motor de El aprendizaje escolar ha de ser congruente con el nivel de desarrollo del niño. El aprendizaje se produce más fácilmente ensituaciones colectivas. La interacción con los padres facilita el aprendizaje. 'La única buena enseñanza es la que se adelanta al desarrollo'. (Blanca)
La teoría de Vigotsky se refiere a como el serhumano ya trae consigo un código genético o 'línea natural del desarrollo' también llamado código cerrado, la cual está en función de aprendizaje, en el momento que el individuo interactúa con elmedio ambiente. Su teoría toma en cuenta la interacción sociocultural, en contra posición de Piaget
La teoría de Vygotsky se refiere a como el ser humano ya trae consigo un código genético o 'líneanatural del desarrollo' también llamado código cerrado, la cual está en función de aprendizaje, en el momento que el individuo interactúa con el medio ambiente. Su teoría toma en cuenta la interacciónsociocultural, en contra posición de Piaget. No podemos decir que el individuo se constituye de un aislamiento.
MIPROPUESTA.
En mi opinión sobre la teoría de Vygotsky de “la teoría del aprendizaje”creo que sería más adecuado que el niño se desarrolle de acuerdo a lo que va observando y viendo, porque no todos los niños tienen la misma capacidad intelectual y algunos se les puede facilitar lascosas a más temprana edad, entonces el niño aprende de acuerdo va observando y practicando, no espera etapas de desarrollo. También hacer un análisis sobre el comportamiento del alumno de manera...