Ensayo

LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES: CALLEJONES SIN SALIDA YMEDIOS PROMETEDORES
•Gardner Howard•Rivalizando con el tema del tiempo meteorológico, el
status
de la educación esde lo que más se habla encualquier sociedad contemporánea. Ya se trate dediscusiones que tienen lugar en el Japón, generalmente el país que se considera queha logrado más éxito en la educación de su juventud, o en los EstadosUnidos, cuyosproblemas educativos se han convertido en una virtual obsesión para quienes diseñanla política educativa {aunque no, mientras escribo estas líneas, para el público engeneral), las cuestionesfilosóficas tienen gran importancia. Como corresponde a unlibro concebido y escrito tras innumerables discusiones en Norteamérica, gran partede lo que viene a continuación se ha escrito teniendopresentes los problemasnorteamericanos. Me gustaría pensar, sin embargo, que mis conclusiones cuentancon un interés que supera estos límites. Aunque la discusión se centra exclusivamente en la necesidad deestudiar al-gunas insuficiencias, es posible alcanzar cierto consenso. Después de todo, no resultaparticularmente controvertido reclamar maestros mucho mejor preparados,administradores más entregados,escuelas con estudiantes y alumnos más com-prometidos y con menores proporciones de abandono de los estudios, y comunidadesque den su apoyo a sus sistemas educativos. Pero cuando la atención secentra enlos tipos de estudiante que se quieren finalmente conseguir, en los pasos que debendarse para alcanzar este fin, y en las prioridades entre las diversas metas educativas,las controversias prontoafloran a la superficie.En este libro he buscado ser claro acerca de cuáles son mis metas educativas.Lo más importante desde mi punto de vista estratégico son los estudiantes queposeen una comprensiónauténtica de las principales disciplinas y áreas de cono-cimiento. La naturaleza de esa comprensión variará con la edad y la disciplina de quese trate. Así como un niño de diez años no puede...