Ensayo

ERICK DE LA CRUZ PONCE

ENFERMERIA

“A”

ANTOLOGIA

TEORIA DEL CONOCIMIENTO

1: Naturaleza De La Ciencia
A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado y probado muchas ideas relacionadas entre sí sobre los ámbitos físico, biológico, psicológico y social. Dichas ideas han permitido a las generaciones posteriores entender de manera cada vez más clara y confiable a laespecie humana y su entorno. Los medios utilizados para desarrollar tales ideas son formas particulares de observar, pensar, experimentar y probar, las cuales representan un aspecto fundamental de la naturaleza de la ciencia y reflejan cuánto difiere ésta de otras formas de conocimiento.
La unión de la ciencia, las matemáticas y la tecnología conforma el quehacer científico y hace que éste tengaéxito. Aunque cada una de estas empresas humanas tiene su propio carácter e historia, son interdependientes y se refuerzan entre sí. De acuerdo con ello, en los tres primeros capítulos de RECOMENDACIONES se esbozan perfiles de la ciencia, las matemáticas y la tecnología, que ponen de relieve sus papeles en la labor científica y revelan algunas semejanzas y conexiones

1.1 Concepto De La CienciaEl Conecto moderno de la ciencia, sin rechazar el método deductivo, sumó nuevas metodologías, la observación y la experimentación, bases del método inductivo, indispensable en ciertos campos del saber, como la física y la química. La ciencia moderna, además, incorporó como elemento científico a la matemática. Galileo afirmó que el universo está construido en términos matemáticos.
La cienciaexplica la realidad a través de teorías, que pueden diferir unas de otras. Estas subsisten hasta que se demuestre su falsedad. O sea, que es un conocimiento verdadero, pero no incuestionable, cuando se demuestra su falsedad deja de ser conocimiento científico. Esto produce el avance de las ciencias, si no pudiera cuestionarse todavía creeríamos que el centro de nuestro universo es el planeta Tierra.1.2 el Conociomento Cientifico Y Sus Caracteristicas

La ciencia es una vasta empresa que ha ocupado y ocupa una gran cantidad
de esfuerzos humanos en procura de conocimientos sólidos acerca de la
realidad. Tratar de elaborar una definición más precisa sería tarea
evidentemente ardua, que escapa a los objetivos de estas páginas. Pero
interesa señalar aquí que la ciencia debe ser vista comouna de las actividades
que el hombre realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas
hacia determinado fin, que no es otro  que el de obtener un conocimiento
verificable sobre los hechos que lo rodean.  [V. Bunge M.,  La Ciencia, su
Método y su Filosofía, Ed. Siglo Veinte, Bs. Aires, 1972; N. Ferrater Mora,
Diccionario de Filosofía; Nagel, Ernest, La Estructura de la Ciencia, Ed.Ariel,
Barcelona, 1978, y nuestro ya citado  Los Caminos de la Ciencia, entre la
mucha bi- bliografía existente.]
    Como toda actividad humana, la labor de los científicos e investigadores está
naturalmente enmarcada por las necesidades y las ideas de su tiempo y de su
sociedad. Los valores, las perspectivas culturales y el peso de la tradición
juegan un papel sobre toda actividad que seemprenda y, de un modo menos
directo pero no por eso menos perceptible.

1.3 otros tipos de conocimientos ( saberes locales,empiricos,tradicionales)

Los conocimientos tradicionales de los pueblos nativos, juegan un papel importante y extraordinario en la introducción de valor agregado a los recursos de la biodiversidad y los agroecosistemas en general. Para entender esto, es menester decirque los conocimientos tradicionales, hacen referencia a todas aquellas sabidurías ancestrales y conocimientos colectivos que poseen los pueblos nativos (diría yo endémicos, pues el vocablo “indio” o “indígena” debe desaparecer de nuestro acervo cultural) y comunidades locales, regionales e incluso nacionales en general, fundamentadas en prácticas y/o teorías milenarias y los procesos interactivos...