Ensayo

El desarrollo dentro de la familia es en forma continua y no es preestablecido, la familia socializa a través de experiencias y según sus características económicas, sociales, culturales, etc. Esta agencia es la encargada de crear los primeros lazos afectivos, ayuda a la persona a crear su identidad, es en ella donde el individuo aprende normas y valores para insertarse en la sociedad. Y es aquídonde el niño protagonista de la película tiene su mayor dificultad. Primero porque si bien antes de irse al internado tiene una buena relación con su madre y hermano; no es así con su padre. Ishaam constantemente recibe malos tratos debido a que no responde al perfil de hijo que su padre desearía tener; todo el tiempo se lo compara con su hermano que es muy inteligente y tiene un buencomportamiento (al menos el esperado por sus padres). Esto influye directamente en la percepción que el niño tiene de sí mismo y en el desarrollo de una personalidad insegura: empieza a sentirse un fracasado, y que no puede lograr (aunque él quiera) los aprendizajes que sus compañeros llevan a cabo en el colegio, pero principalmente no se siente comprendido y apoyado por sus familiares. Es así como el niñopierde algo muy importante para su desarrollo: la autoestima.

Además, otra función que cumple esta agencia socializadora es la de satisfacer las necesidades físicas, psíquicas y sociales de sus miembros. Esto no sucede del todo en el caso de la película, porque no se tienen en cuenta las necesidades propias del niño. Se lo maltrata física y psicológicamente, al no entender que Ishaam estásufriendo una enfermedad, se dañan sus sentimientos y es ahí donde se ven la falta de valores y comprensión.
Retomando la idea de que esta agencia es la que ayuda a la persona a crear su identidad, y es en ella donde el individuo aprende normas y valores para insertarse en la sociedad podemos nombrar otra dificultad. Los hijos son una prolongación biológica y social de los padres. Es natural que éstosestén especialmente motivados para transmitir un conjunto de valores, actitudes y pautas de comportamiento que consideran válidas y beneficiosas para su prole. Esta familia transmite valores, actitudes y pautas de comportamiento que no pueden ser llevadas a cabo por el niño, ya que no responden a sus necesidades y capacidades. Ishaam posee dislexia, lo que le imposibilita interpretar y desarrollarlos valores que establece su familia (orden, disciplina, éxito, limpieza, trabajo, estudio).

Todo lo nombrado hasta acá genera en el niño tristeza, no sentirse libre sino atrapado y manejado por los deseos de los otros. Se sentía solo y necesitaba amor y comprensión.
•Escuela: teniendo en cuenta que es una organización especializada en la transmisión de cultura y es la encargada de la aparición denuevas conductas de rol, aparece otra dificultad. El niño debe aprender a “ser alumno”, cumpliendo con determinadas exigencias que lo determinan como tal: disciplina, respeto, cumplir con sus tareas, realizar de forma correcta todos los trabajos que se le plantean, etc. Para Ishaam esto es imposible, ya que la dislexia le impide comprender y reproducir los contenidos curriculares como susdocentes pretenden que lo haga. No se tienen en cuenta que cada niño es diferente, único y por ende sus capacidades, tiempos y formas también. Otro aspecto importante de nombrar es que para reforzar una conducta apropiada se utilizaban los castigos (humillación, violencia psíquica y física) lo que generaba que Ishaam viviera la escuela como un proceso forzado.
•Grupo de amigos: Ishaam lo único querecibía de sus compañeros y vecinos eran burlas. Y eso era una gran dificultad, ya que no lograba generar nuevos roles, status y lazos emocionales con niños de su edad. Esto podía influir en que nunca se pudiera independizar de su familia y por ende no adquiriera más seguridad ya que no poseía herramientas adquiridas en la interacción con personas socializadas en contextos diferentes al suyo para...