Ensayo

UNIVERSIDAD DEL ALICA DEL NORTE

CAMPUS TECUALA

“DIPLOMADO DE TITULACION”
CARRERA
LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACION

ASIGNATURA
DIPLOMACIA PROFESIONAL

DOCENTE
Lic. Francis Marcela Ladrón de Guevara Salazar

ENSAYO
“CONDUCTA Y VALORACION DE LA EDUCACION EN MEXICO”

ALUMNO
Cristian Martin Hernández Rodríguez

FECHA: 22/12/2012.

CONDUCTA Y VALORACION EN LA EDUCACION EN MÉXICOINTRODUCCION

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”
(Albert Einstein).

La educación en México ha sido hasta hoy un motor fundamental para el desarrollo del país en el ámbito social, cultural, económico y productivo. Antiguamente la educación había sido considerada por diversos actores socialescomo profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones, como eje principal que impulsa el desarrollo del país.
Actualmente la educación en México tiene muchas carencias, porque en primer lugar los conocimientos que se imparten en las escuelas públicas no brindan al individuo las capacidades que permitan el logro de sus metas profesionales; y en segundo lugar, está elpago de una inscripción para ingresar a una institución educativa especialmente las de instrucción superior a la cual la mayor parte de las personas que quieren iniciar su estudios no tienen esa oportunidad, ya sea porque su condición económica no se lo permite, o porque los conocimientos que adquirieron en su educación previa no son adecuados para aprobar un examen de ingreso a dicha institución.Por tal motivo el presente trabajo está orientado a analizar basicamente la conducta y valoración en la educación en México tomando en cuenta aspectos de vital importancia como lo es la estructuración del sistema educativo actual, la calidad de la misma Educación, no solo de los alumnos sino también de los maestros y las multiples conductas por las cuales atraviesa actualmente el sistema educativoen México.

DESARROLLO

SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
La educación es uno de los principales factores de bienestar social, desarrollo e igualdad, es uno de los valores más importantes de la humanidad. Actualmente nuestro Sistema Educativo se conforma de la siguiente manera:
* Los educando y los educadores (nosotros).
* Las autoridades educativas.
* Los planes, programas educativos,materiales, instrumentos, etc…
* Las instituciones educativas por parte del Estado y los organismos descentralizados.
* Las instituciones particulares, con validez oficial.
* Las instituciones de educación superior autónomas.
De igual manera el Sistema Educativo presenta los siguientes niveles de educación:
* Inicial
* Preescolar
* Primaria
* Secundaria
* Mediasuperior (bachilleratos)
* Superior
También presenta servicios de:
* Educación Especial
* Capacitación para el Trabajo
* Educación para Adultos
* Educación indígena o bilingüe-bicultural
Presenta las modalidades de:
* Escuela urbana
* Escuela Suburbana
* Escuela Urbana Marginal
* Escuela Rural
* Escuela Indígena

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN MÉXICOLa Secretaría de Educación Pública tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todos los ciudadanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.
EDUCACIÓN BASICA
La educación básica comprende la educación preescolar, primaria y secundaria.
* Preescolar: Atiende a niños de 3, 4 y 5 años de edad,y es impartida generalmente en tres grados, no es un nivel obligatorio y para matricularse en el segundo o tercer grado no es necesario que se hayan cursado los anteriores. La mayor parte de los niños que entran a primaria han cursado por lo menos un grado preescolar, su objetivo es impulsar la creatividad y habilidades de los niños.
* Primaria: La educación primaria es obligatoria y es...