Ensayo

GESTION DEL ESTUDIO COLABORATIVO Y EN CONECTIVIDAD
ASESORIA PEDAGOGICA

TUTORA: NELSY ADRIANA BARACALDO MARTIN
TRABAJO COLABORATIVO N. 1
GRUPO 1071

INTEGRANTES
LUZ ALIRIA RENGIFO VILLA
CODIGO: 24527560
YAMILE CHINCHILLA BALLENA
CODIGO: 1065869518

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA: CIENCIAS SOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES
PROGRAMA: PSICOLOGÍA
CURSO:METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO
25/05/2011
COLOMBIA

Motivación
Introducción
Objetivos
RAE individual
Conclusiones
Bibliografía
Capítulo 1.GESTION DEL ESTUDIO COLABORATIVO Y EN CONECTIVIDAD

1.1 Técnicas y herramientas de estudio colaborativo

1.2 Técnicas y herramientas de estudio desde la conectividad

Capítulo 2. ASESORIA PEDAGOGICA

Tutoría

2.2 Consejería

2.3Diferencia entre tutoría y consejería

2.4 Diferencia entre clase y tutoría

2.5 Tipos de tutoría

Introducción
El presente trabajo, brinda información sobre estas técnicas de estudio y se basa en el elemento sustantivo académico “el interaprendizaje.” Que nos permite superar las distancias y nos favores a los estudiantes en los siguientes valores: Autorrealización, logros intelectuales,autoestima, y seguridad en sí mismo.
En el cual se desarrolla un proceso de interacción entre sus miembros, y a la vez sirve para verificar, si la aplicación de métodos grupales, ayudan en el mejoramiento del rendimiento académico y por ende eleva la calidad y el servicio que brinda la institución.

Meta
Las metas del proyecto facilitan el interaprendizaje directo a los alumnos, a aprender enforma efectiva en grupo.
Percibir todos los estímulos y convertirlos en información útil a su proceso de formación.
Ser racionales y sensatos con las nuevas herramientas.
Ser activos y seguir instrucciones.
Tener pleno conocimiento de nuevas fuentes de información.
Tener pertenencia ante el grupo.
El control pleno de la autoestima
El mejoramiento a la formación y el desempeño de losestudiantes.
El desarrollo y la valoración como profesional.

Objetivos
El objetivo general:
Aprender a utilizar la tecnología esta incrementa las oportunidades educativas.
Objetivos específicos:
Ser críticos con los pensamientos, no con los sujetos que la expresan y sustentan.
Centrar su acción en sustentar no en ganar.
Respetar todas las opiniones no solamente cambiar el propio pensamientocuando las evidencias así lo demuestren.
La cooperación participativa y creativa.
Estimular, el intercambio y el análisis crítico sobre un tema.
Tener la capacidad para aportar en la comprensión, interpretación, modificación, transformación y solución de un problema.
Utilizar protocolos adecuados para la comunicación electrónica.
Orientación en las fases del reconocimiento, profundizacióny transferencia.
GESTIÓN DEL ESTUDIO COLABORATIVO Y EN CONECTIVIDAD
Técnicas y herramientas de estudio colaborativo
Trabajo Colaborativo
El aprendizaje colaborativo nos apoya con tecnologías y estrategias para aprendizaje y el desarrollo personal y social, donde cada miembro del grupo somos responsables tanto de nuestro propio aprendizaje como el de los otros miembros del grupo.
En esteaprendizaje colaborativo buscamos espacios en los cuales se dé la discusión entre estudiantes al momento de explorar conceptos o situaciones problemáticas que se deben resolver. Se busca que la combinación de situaciones e interacciones sociales pueda contribuir hacia un aprendizaje personal y grupal.
Una de las preocupaciones del aprendizaje colaborativo gira en torno a la experiencia en símisma, lo que se espera que el ambiente sea atrayente para cada uno de los miembros del grupo, de esta manera se maneja un tipo de motivación intrínseca antes que extrínseca
Cada integrante del grupo debemos asumir un rol dentro del ambiente colaborativo.
Mientras cada miembro del grupo estamos trabajando (compartiendo, apoyándonos, cuestionándonos), cada uno estamos constantemente...