ensayo


Instituto Tecnológico Superior de Tela


Asignatura: Historia

Catedrático: Pablo Hernández

Trabajo: Ensayo tema de clase

Alumna: Rosa María Villanueva
20152602001



Tela, Atlántida 14 de septiembre 2015










Introducción

En el presente trabajo he desarrollado el tema Cientificidad de la historia ya que ha sido el tema que más ha llamado mi atención durante laclase, comenzare definiendo lo que es cientificidad, tomando en cuenta la opinión de algunos estudiadores descritos en la bibliografía y analizando la idea central de cada uno.












La cientificidad de la historia
Cientificidad: son las características que cierto argumento o teoría deben cumplir para poder llegar a ser reconocida como ciencia
Diferentes debates han surgido en torno a lacientificidad de la historia y sobre la pertinencia del trabajo del historiador, es decir, dictaminar si la historia guarda los elementos necesarios para insertarse como una disciplina científica. Pero ¿Qué entendemos por ciencias? Enrique Moradiellos define a las “ciencias”, como las actividades humanas constructivas que producen conocimientos particulares de las siguientes características:Desarrollado históricamente, crítico-racional, organizado, sistematizado y transmitido. Durante mucho tiempo las ciencias eran asumidas como algo verdadero, claro y completamente cierto. Por lo tanto, puede decirse que, en la opinión general, las verdades científicas se consideran ciertas y permanentes, afirmación que muy difícilmente se puede sostener.

Se ha optado por dividir a la ciencia en dos grandesgrupos, dependiendo de su configuración epistemológica, estos grupos son: Las ciencias sociales y las ciencias naturales. La diferenciación entre una y otra corresponde a sus métodos y resultados. Por un lado las ciencias sociales anteponen el predominio del sujeto gnoseológico sobre el objeto de estudio, es decir, el hombre interpreta sobre su objeto de estudio, lo que conlleva a que, a pesar deintentar aproximarse a la verdad, el científico social imprime su sello ideológico y formativo al objeto (Historia, Filosofía, Antropología). Lo que conlleva a construir verdades subjetivas que a la larga pueden ser refutadas por nuevos hallazgos o procedimientos. Por otro lado, las ciencias naturales se anteponen al sujeto gnoseológico, el objeto de estudio predomina sobre él, por lo que elconocimiento no se interpreta ni se construye, es cuestión de acceder a él por medio de la experimentación; es por ello que en general también se les denomina ciencias duras. (Matemáticas, Química, Biología).

Volviendo al punto de la cientificidad de la Historia, podemos mencionar el largo proceso que esta disciplina ha tenido a través de los siglos: 1-Las aportaciones de Herodoto en la antiguaGrecia, acuñado el término de “Historia” a la actividad encargada de estudiar las acciones humanas del pasado. 2-Durante el siglo XVIII da inicio el proceso de integración de la Historia a la “República de las ciencias”, proceso iniciado con Vico, introduciendo su método histórico, con el que determina la filosofía de la historia. 3-La introducción de la crítica de fuentes con la escuela historicistaalemana de Ranke. Cabe destacar que la problemática de la historia se centra en la cuestión de estudiar un tiempo finito, por lo tanto el historiador no puede aspirar a verdades absolutas como otras ciencias, tan solo puede aspirar a interpretaciones que se obtienen medio vestigios, los que son residuos del pasado que viven en el presente como son los documentos por citar un ejemplo. Otra de losproblemas que el historiador enfrenta como científico es aplicar el ideal regulativo, es decir, discriminar los objetos de estudio, es decir, dictaminar que es relevante y lo que no lo es. Regularmente la historia se ha centrado en el estudio de la economía, la sociedad, la cultura y la política. En cuanto a la pertinencia de la historia podemos decir que es un componente inevitable del presente y...