ensayos

Practica docente
Cuestionario
Art. 26
1.- ¿Por qué la educación es un derecho?
La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado.

2.- ¿Cuál es la finalidad de ser la educación política de estado?
Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la Igualdad e inclusión social ycondición indispensable para el buen vivir.

3.- ¿Quiénes son los actores principales en la realidad de la educación?
Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.

Art. 27
4. Describa los elementos constitutivos de la educación según el artículo 27 de la Constitución. 
a.- Estará centrada en el ser humano.
b.- Concebiráal ser humano holísticamente, es decir, "como un todo distinto de la suma de las partes que lo componen".

5. ¿Por qué es importante la educación según el artículo 27?
Este artículo también nos recuerda la importancia que tiene la educación para la construcción de una sociedad democrática, justa y solidaria.

6. ¿Cuál es el objetivo del artículo 27 referente a la educación?
El objetivo deeste artículo busca que los ecuatorianos tengamos una igualdad de oportunidades, que sepamos compartir nuestros conocimientos con los demás y que vivamos en un ambiente de paz.
Art. 29

10. ¿Qué garantiza el estado?
La libertad de enseñanza, la libertad de cátedra en la educación superior.

11. ¿Qué derecho garantiza el estado en el Art 29?
El derecho de las personas de aprender en su propialengua y ámbito cultural.

12. ¿Que tendrán para escoger las madres y padres o sus representantes para sus hijos?

Una educación acorde a sus principios, creencias y opciones pedagógicas.

ART. 343

13. ¿El sistema nacional de educación que tendrá como finalidad?

Tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, queposibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura

14. ¿Que deberá integrar el sistema nacional de educación?

Integrará una visión intercultural acorde con la diversidad geográfica, cultural y lingüística del país, y el respeto a los derechos de las 
comunidades, pueblos y nacionalidades.

15. ¿Que tendrá como centro el sistema nacionalde educación?

Tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente


Art. 344

16. ¿Qué comprenderá las instituciones, programas, políticas, recursos y actores del proceso educativo?
El sistema nacional de Educación

17. ¿Quién ejercerá la rectoría del sistema a través de la autoridad educativa nacional?
El Estado

18.¿Cuáles son los tres niveles de educación?
-Inicial
-Básico
-Bachillerato

Art. 345

19. ¿A través de que instituciones se prestara la educación como servicio público?
La educación como servicio público se prestara a través de las instituciones públicas, fiscomisionales y particulares.


20. ¿Qué servicios no tendrán costo en establecimientos educativos?
Los que son de carácter social yde apoyo psicológico.

21. ¿En qué sistema se implementaran estos servicios?
En el marco del sistema de inclusión y equidad social.

Art. 346

22. ¿Cómo el estado desea garantizar la educación intercultural bilingüe?
El sistema de educación intercultural bilingüe, en el cual se utilizará como lengua principal de educación la de la nacionalidad respectiva y el castellano como idioma derelación intercultural, bajo la rectoría de las políticas públicas del Estado y con total respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades.

23. ¿Qué tipos de violencia desea erradicar el gobierno en el sistema educativo nacional?
Por la integridad física, psicológica y sexual de las estudiantes y los estudiantes. 

24. ¿Cómo el estado puede contribuir para Erradicar el...