ensayos

JOSÉ ORTEGA Y GASSET

MISIÓN DE LA
UNIVERSIDAD

CON INDICACIONES Y NOTAS
PARA LOS CURSOS Y CONFERENCIAS DE
RAÚL J.A. PALMA
Buenos Aires, 2001

La primera edición de
«Misión de la Universidad»
es de 1930

José Ortega y Gasset

Dibujo de G. de Maeztu, alrededor de 1930

UNA PRESENTACIÓN PARTICULAR
Esta “Misión de la Universidad” de José Ortega y Gasset está dirigida a
misalumnos del último año de la carrera de Administración de Empresas,
en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires.
Nada más propio que este desarrollo del concepto de “misión” en un curso
de Planeamiento a Largo Plazo.
Y digo “esta” para referirme a la obra de Ortega, porque –gracias a los
recursos de la informática-, puedo experimentar el darle a mis alumnos
un textodonde reproduzco las marcas y subrayados que hice con un lápiz
muy grueso en mi propio ejemplar de la “Misión”. Señalo mi curiosidad e
interés de experimentar este modo de enseñar, que por primera vez intento.
Algunos alumnos, aprovecharán la comodidad de las marcas del profesor
para saltar de una a la otra, leyendo así menos o más rápido. Otros se
sentirán desafiados a encontrar el porqué demi interés en algunos temas
o expresiones, y mi aparente desinterés por otros. Y se preguntarán también
porqué pueden diferir nuestros criterios para resaltar y señalar.
Debo agregar que mis marcas se corresponden a los intereses de un
profesor universitario, argentino, actor y testigo desde mi cátedra del
accionar universitario en mi país y de su interacción con la sociedad, en
las décadasde los 80 y los 90 y entre mis cuarenta y sesenta años.
Si bien uno de los mayores méritos de don José Ortega y Gasset es la
actualidad de su pensamiento, entre otras muchas cosas por su habilidad
por no necesitar razonar sobre personas o cosas que lo asocien a un período
dado y solamente a él, es obvio que distintas personas con distintas
circunstancias propias –lugar, edad, formación,propósitos, proyectos-,
tendrán lecturas distintas del mismo texto. En un libro de matemática,
distintos lectores subrayarán casi lo mismo: enunciados, fórmulas. En
los libros que filosofan, no cabe esperar lo mismo.
Tengo que expresar por último mis dudas y disculpas por este experimento
quizá apasionante pero sin duda irreverente.
Pero la maravillosa informática permitirá volver en otro cursoal texto
intacto.

Raúl J. A. Palma
Buenos Aires, abril de 2001

JOSÉ ORTEGA Y GASSET

I
LA CUESTIÓN FUNDAMENTAL

Las condiciones acústicas del Paraninfo universitario me impidieron desarrollar en su integridad mi
conferencia “Sobre reforma universitaria”. En aquel local, que rezuma la amarga tristeza de todas
las capillas exclaustradas -bien que fuese capilla, bien que no lo fuese,mal que sea ex-capilla-, la
voz del orador queda en el aire asesinada a pocos metros de la boca emisora. Para hacerse medio oír
es forzoso gritar. Gritar es cosa muy diferente de hablar. En el grito, la fonación es otra. No se “dice”
la frase en su natural aglutinación, que hace de ella un cuerpo unitario y elástico, sino que es
preciso tomar cada palabra, ponerla en la honda del grito, ydespués de hacer ésta girar, como David
frente a Goliat, lanzarla con puntería a la oreja del auditorio. Esto trae consigo una consecuencia
notoria a todo el que perora: la pérdida de tiempo.
Pero no quisiera que por el azar de unos micrófonos ausentes quedase tan manco mi discurso. Dije
lo que juzgaba más urgente sobre el temple que los estudiantes deben conquistar si quieren, en
efecto y enserio, ocuparse de una reforma universitaria. Es la cuestión preliminar e ineludible si
honradamente se considera el estado de ánimo que domina hoy a la clase escolar. Pero luego había
que tratar, aunque fuese con rigoroso laconismo, el tema visceral de toda la imaginable reforma
universitaria, a saber: la misión de la Universidad. Doy a continuación las notas que sobre este
grave asunto...