Ensayos





Lección II: El método de la filosofía.


Método Filosófico.
Concepto.
Admiración, rigor.
El aspirante filosófico debe ponerse en esta postura, de niño, para así tener una actitud decuriosidad insaciable ante el universo y el propio ser humano. Hay que admirarse, sentir esa inquietud, es por esto que debemos ser como niños, pues la juventud tiene una exigencia de rigor, unaexigencia de racionalidad, que el hombre ya viejo, con el escepticismo que su edad llega, nunca va a tener.
Sócrates y la mayéutica.
Sócrates pone en práctica este método con la pregunta, la cual es laesencia del mismo. Él se pregunta ¿qué es esto? A todo lo que pasa por delante de él.
Platón: la dialéctica; el mito de la reminiscencia.
Platón perfecciona la mayéutica socrática, y la llamadialéctica. La cual conserva los elementos fundamentales del método de Sócrates. Su esencia es la contraposición. La dialéctica tiene dos momentos, el primero es la intuición de la idea, y el segundo elesfuerzo crítico para esclarecer esa intuición de idea.
Aristóteles: La lógica.
Se fija principalmente en el movimiento de la razón intuitiva, y es aquí cuando esta ocurrencia da el origen a la lógica.Aristóteles no inventa la lógica, pues ya en Platón estaba mencionada, solo le da una estructura y forma definitiva.
Edad Media: La disputa.
Estos filósofos heredan la concepción de método deAristóteles, pero no solo plantean la deducción, la intuición racional, sino también la contraposición de opiniones divergentes.
El método de Descartes.
El método, cambia totalmente en la edad moderna, puesya no se hace el ejercicio del método como tal después de haber tenido la intuición, sino que se hace antes.
Trascendencia e imanencia.
Lo trascendente es aquel mundo de ideas, el cual es diferenteal mundo real en que vivimos en nuestra sensación. Aunque en Descartes, si vamos a comprartir un concepto, no nos fugamos fuera de éste a otro mundo, sino que lo analizamos e introducimos la...