ensayos


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Regional: Meta
Centro de formación: Industria y Servicios del Meta

PROGRAMA DE FORMACIÓN: Técnico en Manejo Ambiental
No. Ficha:

NOMBRE DEL PROYECTO:


COMPETENCIA ASOCIADA: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
No.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
24020150010Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA
24020150011
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
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Gestionar la información de acuerdo con los procedimientosestablecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
24020150013
Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
24020150014
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.
HORASDE LA GUIA: 20 k


2. INTRODUCCIÓN

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA se complace en tenerlos vinculados en este programa de formación, el cual se desarrollara en dos años gracias al convenio Ministerio de Educación – SENA. Para dinamizar el proceso es importante que como Aprendices conozcan la historia, establezcan sus estilos de aprendizaje, definan la ruta de aprendizaje,desarrollen habilidades psicomotrices y de pensamiento, estructuren su proyecto de vida, generen una idea de negocio que durante su formación se perfeccione y a futuro se convierta en una empresa, portafolio de servicios, plataformas, asuman la metodología de las acciones formativas junto a su seguimiento y evaluación (Conocimiento – Desempeño - Producto); lo cual garantice su certificación bajo losparámetros que demanda el sector productivo, es decir, competentes desde el ser – saber – hacer.

Por lo anterior, se les invita a desarrollar esta guía de aprendizaje que contempla trabajo presencial y autónomo, donde se abordaran los elementos antes enunciados. Se le recomienda adoptar estos conocimientos, los cuales serán indispensables durante su formación en el SENA.




3. PLANTEAMIENTO DELAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Las actividades bajo las cuales se desarrollara la guía de aprendizaje son:

Trabajo Presencial (Instructor):

Presentación del Himno SENA.
Socialización de una presentación donde se ilustrara el SENA visto desde sus distintivos, misión, visión, portafolio de servicios y demás elementos que conforman la Institución.
Orientación referente alos formatos que componen el portafolio del Aprendiz, contemplando su orden, manejo y como diligenciarlos.
Deberes y derechos consigo mismo: etapa productiva, reglamento del aprendiz.
Formación por proyectos: estilos de aprendizaje, reconocimiento de aprendizajes previos
Redes Sociales, Sofía plus, correo misena, plataforma Blackboard


Trabajo Autónomo (Aprendiz):

Asimila las estrofasdel Himno SENA y garantiza su entonación.
Construye su portafolio de Aprendiz.
Identifica su estilo de aprendizaje diligenciando el archivo suministrado.
Construye su proyecto de vida.
Realiza su auto diagnostico frente al programa de formación.

Trabajo Grupal:

Socialización de la estructura curricular.
Socialización del proyecto de formación.

NOTA: Tenga en cuenta lasactividades de aprendizaje de la planeación del proyecto.

4. CONOCIMIENTOS

4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS


Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad: Conceptos, leyes, teorías, empoderamiento
Pensamiento Crítico.
Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución. alternativas...