Ensayos

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.: Resolución del Consejo Nacional Nº 052-2005-CN-COP :.

PERFIL PROFESIONAL DE LA OBSTETRIZ Y OBSTETRA BASADO EN COMPETENCIAS
RESUMEN EJECUTIVO

I. PRESENTACIÓN El Colegio de Obstetrices del Perú como institución representativa de la profesión de Obstetricia en el Perú y, responsable de la vigilancia del buen ejercicio profesional, presenta este documento que contiene el marco filosófico,legal y técnico que sustenta el Perfil Profesional de la Obstetriz y Obstetra Basado en Competencias. La exigencia de las nuevas necesidades y demandas de la población, los avances disciplinarios, la modificación del mercado ocupacional, la diferenciación de las actividades profesionales y el marco del Plan Estratégico 2003-2006 concordante con el dinamismo institucional; han sido los principaleselementos que han impulsado esta oportuna actualización del Perfil Profesional, que ha devenido de procesos técnicos, legales, democráticos, participativos e inclusivos. El propósito de actualizar periódicamente el Perfil Profesional, es evidenciar las competencias de un profesional con visión holística, con capacidades para desarrollar acciones integrales e integradas, propulsor de nuevosparadigmas, con decisiones basadas en las evidencias, trabajador productivo, investigador y agente de cambio. Para ello, a diferencia de la metodología usada en el perfil vigente desde el año 2000, en esta ocasión se ha considerado actualizar, identificar y normalizar las competencias del profesional de Obstetricia, utilizando la metodología del análisis funcional; que permite identificar competenciasque surgen desde el mundo del trabajo, impulsando nuevos debates y desafíos, promoviendo nuevas prácticas educacionales, para adecuarlas a las necesidades y demandas existentes tanto de los usuarios, de los servicios de salud y del propio profesional. La competencia es transformar el conocimiento en acción. Tiene que ver con la capacidad de actuar en una realidad determinada e involucra lacapacidad de integrar conocimientos, habilidades y actitudes como instrumentos para su actuación. La competencia identificada y descrita se convierte en una norma, que sirve como referente válido para que las universidades, empleadores y profesionales, adecuen, orienten, conduzcan, desarrollen y evalúen las acciones propias de sus ámbitos y alcancen un óptimo resultado. Esta visión integral rompeparadigmas educativos, demanda otras formas para la formación y capacitación del recurso humano en salud, considera la necesidad de la educación continua y permanente y coloca a la persona humana como el eje de toda actividad educativa para una sociedad más amplia y además como agente de cambio de todo proceso de reforma. En este documento se ratifica la visión histórica de trascender para actuar entodos los procesos que involucra la Salud Reproductiva. Del mismo modo se explicitan las acciones que se han afinado para atender y procurar salvar a quienes podrían seguir siendo víctimas de la muerte materna y perinatal. Por otro lado se describen las acciones orientadas a proteger a quienes, sobreviviendo, reciben el impacto directo e indirecto de las secuelas físicas y sociales. Lasverdaderas cruzadas universales emprendidas para reducir el daño sobre todo en las mujeres, madres, niños y familias; han permitido incorporar a la práctica obstétrica universal nuevas estrategias, entre las que sin duda han destacado las acciones orientadas a la maternidad saludable y segura, situada como un elemento valioso que, aplicado adecuada y

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oportunamente, sirve como defensa de lostambién, base de la presente modificación.

derechos humanos. Esa concepción

ha sido

El accionar activo dirigido al ámbito individual se ha visto fortalecido, sin embargo aquellas acciones que involucran la práctica de la promoción de la salud y la prevención de las enfermedades tienen hoy, especial relevancia, todo ello en correlación con la visión del ejercicio y la práctica de la medicina...
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