ensayos

Páginas: 17 (4234 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2014
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

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Teresa de León Mendoza, Rafael Rodríguez Martínez, Verónica Ortega Cortés, Indira González Cifuentes
La orientación vocacional y la modificación del criterio de pre elección de carrera técnica en alumnos de nivel
medio superior en la CBTA Nº 1, en el norte de México
Educere, vol.10, núm. 32, enero-marzo, 2006, pp. 71-76,
Universidad de los Andes
Venezuela
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603211

Educere,
ISSN (Versión impresa): 1316-4910
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LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y LA MODIFICACIÓN
DEL CRITERIO DE PRE ELECCIÓN DE CARRERA TÉCNICA
EN ALUMNOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DEL CBTA N° 1,
EN EL NORTE DE MÉXICO
TERESA DE LEÓN MENDOZA
RAFAEL RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
VERÓNICA ORTEGA CORTÉS
INDIRA GONZÁLEZ CIFUENTES
Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario, N° 1.
Torreón Coahuila,México.
Fecha de recepción 13-10-05
Fecha de aceptación 08-11-05

Resumen
Para evaluar el efecto del Programa de Orientación Vocacional aplicado a estudiantes de nuevo ingreso del Centro
de Bachillerato Tecnológico Agropecuario N° 1 en el norte de México, se utilizó un programa enfocado a procesos de
cognición-percepción para identificar los intereses, aptitudes y las preferencias universitariasde los estudiantes. Los estudiantes (N = 1055) de tres semestres escolares recibieron información acerca de las carreras técnicas. El 18,6% de los
alumnos cambiaron su elección primaria de carrera y el porcentaje de cambio en cada uno de los semestres evaluados no
fluctuó considerablemente (18,44% - 18,95%). Se valida la hipótesis de que a su ingreso, los alumnos no tienen suficiente
informaciónpara llevar a cabo la elección de carrera, ya que casi uno de cada cinco alumnos decide cambiar su elección
original.
Palabras clave: orientación vocacional, elección de carrera, intereses, aptitudes, preferencias universitarias, pruebas psicométricas.

Abstract
VOCATIONAL ORIENTATION AND TECHNICAL CAREER PRE-ELECTION CRITERIA’S MODIFICATION IN CBTA
N.1 MID-SUPERIOR LEVEL STUDENTS IN THENORTH OF MEXICO.
When evaluating the effect of the Vocational Orientation Program applied to new students at the Agricultural and
Livestock Technological High School Center N1 in the North of Mexico, a program focused on the cognitive-perceptive
processes for identifying the students’ interests, aptitudes, and university preferences was used. The students (N = 1055) of
three school semestersreceived information about the technical careers. 18% of the students changed their first choice of
career and the change percentage on each of the evaluated semesters did not considerably fluctuate (18.44% - 18.95%). A
validated hypothesis is that at the time of their entry, the students do not have enough information when choosing a career,
since almost one of five students decides to change itsoriginal choice.
Key words: vocational orientation, career choice, interests, aptitudes, university preferences, psychometrical tests.

Artículos
dimensión de la motivación humana permite predecir el
monto de satisfacción que una persona experimentará en
el desempeño de una ocupación (2).

Teresa De León Mendoza y otros: La orientación vocacional y la modificación del criterio de preelección de carrera técnica...

l problema de la elección vocacional, es una
tarea que al estudiante le resulta difícil, ya
que debe decidirse en plena crisis de su adolescencia, cuando vive cambios corporales, inseguridad,
deseos de independencia, cambios continuos de intereses,
etc., que van a complicar la decisión, ya que el sujeto está
inmaduro no sólo vocacionalmente sino en el ámbito de...
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